将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格， 这种学习策略是 【 】A．组织策略B．复述策略C．元认知策略D．精细加工策略

将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格， 这种学习策略是 【 】

A．组织策略

B．复述策略

C．元认知策略

D．精细加工策略

相关考题：

《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（ ）。A．组织策略中的利用表格B．复述策略中的表格化C．精细加工策略中的利用表格D．组织策略中的利用网络关系E．精细加工策略中的缩简
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学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略
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学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A. 复述策略B. 组织策略C. 精加工策略D. 元认知策略
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有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A．精细加工策略B．元认知策略C．复述策略D．组织策略
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将学习理论一章中各流派的人物、主要观点归纳成一张表格， 这是采用了 【 】A．组织策略B．复述策略C．元认知策略D。精细加工策略
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《红楼梦》一书中，人物众多，关系复杂，散见于各章。鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于()。A.组织策略中的利用表格B.复述策略中的表格化C.精细加工策略中的利用表格D.组织策略中的列提纲
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在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略
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有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属 于（ ）。A.精细加工策略 B.元认知策略C.复述策略 D.组织策略
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先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于(． )。（　　）A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略
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学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（ ）。 A.元认知策略 B.组织策略C.复述策略 D.精细加工策略
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在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）。A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略
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初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（　）A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划策略
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小明在准备今天的教育心理学考试中，将所学习的内容全部用表格进行了归纳和整理，明晰了各个部分内容之间的关系，他所采用的策略是A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略
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先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（ ）A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略
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将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格，这种学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略
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《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策中的利用网络关系
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警察侦破案件时常常制作一张案件涉及的主要人物关系表来协助思考，这种认知策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、同化策略
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初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划策略
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《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系
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《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简
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单选题茜茜非常喜欢历史，为了帮助记忆，她经常用概念图整理学习过的朝代的主要人物和历史事件。茜茜采用的学习策略属于（）。A精细加工策略B调节策略C资源管理策略D组织策略
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单选题《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。A组织策略中的利用表格B复述策略中的表格化C精细加工策略中的利用表格D组织策略中的利用网络关系
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单选题《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。A组织策略中的利用表格B复述策略中的表格化C精细加T.策略中的利用表格D组织策中的利用网络关系
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单选题将中国历史朝代、主要人物、历史事件归纳成一张表格，这种学习策略是（）A组织策略B复述策略C元认知策略D精加工策略
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单选题初三学生在学习物理知识时，将学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。A精细加工策略B组织策略C复述策略D计划策略
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单选题有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（　　）。A精细加工策略B元认知策略C复述策略D组织策略
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单选题《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。A组织策略中的利用表格B复述策略中的表格化C精细加工策略中的利用表格D组织策略中的利用网络关系E精细加工策略中的缩简
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