学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（ ）A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 元认知策略
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。
有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A．精细加工策略B．元认知策略C．复述策略D．组织策略
在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属 于（ ）。A.精细加工策略 B.组织策略C.复述策略 D.元认知策略
有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属 于（ ）。A.元认知策略 B.精细加工策略C.组织策略 D.复述策略
学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（ ）。A.组织策略 B.精细加工策略C.复述策略 D.元认知策略
学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属 于（ ）。A.复述策略 B.组织策略C.精细加工策略 D.元认知策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略
有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.元认知策略D.组织策略
学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握。
提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为（）A、情境教学B、支架式教学C、灌输教学D、随机访问教学
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、监控策略
学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略
有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）。A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
单选题有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）。A元认知策略B精细加工策略C组织策略D复述策略
单选题在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）A复述策略B精加工策略C监控策略D组织策略
单选题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A掌握技能B利用知识C理解知识D掌握技巧
单选题有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A精细加工策略B元认知策略C复述策略D组织策略
单选题学习者运用缩简和歌诀法帮助掌握知识的策略属于( ).A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略