在电脑游戏里面,游戏的进程可以根据游戏者的操作变化而改变,这主要体现了多媒体作品的()。 A.交互性B.共享性C.扩展性D.集成性

在电脑游戏里面,游戏的进程可以根据游戏者的操作变化而改变,这主要体现了多媒体作品的()。

A.交互性

B.共享性

C.扩展性

D.集成性

相关考题：

在教师指导儿童进行语言游戏的阶段，教师在游戏中充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。 ()
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在玩“踩影子”的活动中,儿童能深刻地感受到光和影子的关系,同时也锻炼了身体,这种科学游戏属于() A分类游戏B感知游戏C运动性游戏D多媒体互动游戏
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()是利用多媒体软件进行科学活动学习的一种游戏,儿童操作软件,通过软件中展现的画面内容来学习科学 A感知游戏B分类游戏C多媒体互动游戏D运动性游戏
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儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )A.创造力的发展B.语言的发展C.身体的发展D.情感的发展
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“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）A、游戏是“重过程，轻结果”的活动B、游戏的无原则性C、游戏的愉悦性D、游戏的自主性
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能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括（）A、独自游戏B、平行游戏C、电脑游戏D、实物游戏
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保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。A、兴趣需要B、需要需要C、年龄特点D、游戏特点
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游戏中的人物会根据玩家的指令做出相应的动作，这显示了多媒体技术的（）A、多样性B、非线性C、集成性D、交互性
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幼儿往往“为游戏而游戏”，而没有其他工具性目的，这反应了游戏的什么特征？（）A、自主自愿性B、娱乐性C、假象性
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在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。A、主动性B、虚构性C、兴趣性D、形象性
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下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
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儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（）A、创造力发展B、语言发展C、身体发展D、情感发展
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幼儿在游戏时，可以自己决定和谁玩，怎么玩，玩多久，这体现了游戏的（）。A、实践性B、自由性C、趣味性D、虚构性E、社会性
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电子游戏提供了一种方式让游戏者进入游戏之中成为游戏中的一员，让游戏者去控制游戏角色的行动，这突出显示了多媒体的（）特征。A、多样性B、非线性C、集成性D、交互性
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在电脑游戏里面，游戏的进程可以根据游戏者的操作变化而改变，这主要体现了多媒体作品的（）。A、交互性B、共享性C、扩展性D、集成性
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多选题能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括（）A独自游戏B平行游戏C电脑游戏D实物游戏
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单选题幼儿在游戏时，可以自己决定和谁玩，怎么玩，玩多久，这体现了游戏的（）。A实践性B自由性C趣味性D虚构性E社会性
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单选题保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。A兴趣需要B需要需要C年龄特点D游戏特点
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单选题下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
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单选题电子游戏提供了一种方式让游戏者进入游戏之中成为游戏中的一员，让游戏者去控制游戏角色的行动，这突出显示了多媒体的（）特征。A多样性B非线性C集成性D交互性
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单选题儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（）A创造力发展B语言发展C身体发展D情感发展
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单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是（）。A幼儿游戏是我要玩而不是要我玩B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
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单选题儿童在游戏中玩出新玩法。这体现游戏可以促进儿童的（ ）A创造力发展B语言发展C身体发展D情感发展
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单选题在电脑游戏里面，游戏的进程可以根据游戏者的操作变化而改变，这主要体现了多媒体作品的（）。A交互性B共享性C扩展性D集成性
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单选题女：你对电脑游戏感兴趣吗？男：哪个男孩对电脑游戏会不感兴趣呢？问：男的是什么意思？A他对电脑游戏不感兴趣B他对电脑游戏感兴趣C他说不清楚D他没玩过
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单选题在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。A主动性B虚构性C兴趣性D形象性
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单选题幼儿往往“为游戏而游戏”，而没有其他工具性目的，这反应了游戏的什么特征？（）A自主自愿性B娱乐性C假象性
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