班杜拉否认对于习得的必要性的概念是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
班杜拉的社会学习理论中重要的概念有()。 A、观察学习B、替代强化C、内在强化D、正强化
观察学习也称替代学习 ，是班杜拉理论中的一个基本概念，其义是指学习者通过观察他人(榜样)所表现出的行为及其后果而进行的学习。 ()
()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。A、替代性学习B、体验思考C、语言传递法D、强化评价法
观察学习又称无尝试学习或()。A、替代性学习B、实践学习C、外在学习D、间接学习
观察学习中的强化是:() A、替代强化B、直接经历C、分化D、直接强化
关于替代学习的概念，()的说法是错误的。(A)替代学习即是观察学习(B)人们能够操纵符号，思考外部事物(C)人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它(D)替代学习属于经典行为主义理论观点
[单选题] 社会学理论中， “观察学习”又称为（ ）。A.直接学习B.内隐学习C.替代学习D.实践学习
社会学理论中,“观察学习”又称为()。单选A. 直接学习B. 内隐学习C. 替代学习D. 实践学习
社会模仿模式是由美国班杜拉创立的，与他有关的概念有（ ）。A.自我实现B.替代强化C.观察学习D.刺激一反应
观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（ ）A.观察学习并不必然具有外显的反应B.观察学习并不必然依赖直接强化C.认识过程在观察学习中起着重要作用D.观察者一定要有外显性的操作示范反应
在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”
关于替代学习的概念，下列说法中正确的是（）。A、替代学习即是观察学习B、人们能够操纵符号，思考外部事物C、人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D、替代学习属于经典行为主义理论的观点
班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）A、正强化B、负强化C、替代强化D、直接强化
幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和（）A、替代性学习B、角色扮演C、替代性强化D、游戏化学习
下列概念中与观察学习的内涵不同的有（）A、小组学习B、接受学习C、社会学习D、替代学习E、发现学习
“观察学习”、“替代强化”是（）的核心概念。A、条件反射理论B、认知发展理论C、自我决定理论D、社会学习理论
观察学习有时又称为（）。A、模仿学习B、替代学习C、榜样学习D、范例学习
社会学理论中，观察学习又称为（）。A、直接学习B、内隐学习C、替代学习D、实践学习
布鲁纳认为学生学习的最佳方式是（）。A、观察学习B、发现学习C、接受学习D、替代学习
单选题“观察学习、替代强化”是（）的核心概念A条件反射理论B人格特质理论C人格因素理论D社会学习理论
单选题班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）A正强化B负强化C替代强化D直接强化
单选题社会学理论中，观察学习又称为（）。A直接学习B内隐学习C替代学习D实践学习
多选题关于替代学习的概念，下列说法中正确的是（）。A替代学习即是观察学习B人们能够操纵符号，思考外部事物C人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D替代学习属于经典行为主义理论的观点
单选题幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和（）A替代性学习B角色扮演C替代性强化D游戏化学习
多选题观察学习有时又称为（）。A模仿学习B替代学习C榜样学习D范例学习