斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
社会学习理论的核心内容包括()。 A、观察学习与模仿B、替代强化C、认知的重要性D、交互决定论
观察学习又称无尝试学习或()。A、替代性学习B、实践学习C、外在学习D、间接学习
通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（ ）。A. 替代性强化B. 社会性强化C. 观察学习D. 自然显现
社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选A. 观察学习B. 机体成熟C. 替代性强化D. 社会环境
社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（ ）。 (A)观察学习 （B)机体成熟(C)替代性强化 （D)社会环境
幼儿社会性学习的基本方式主要有观察学习、角色扮演和（）A同伴交往B大众传媒C交互阅读D目标学习
幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”
道德规范的学习，属于（）A、认知学习B、社会性学习C、替代学习D、强化学习
使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（）。A、观察学习B、强化C、替代性强化D、消退E、自我强化
班杜拉认为观察学习的动机来自于（）A、直接强化B、自我强化C、内部强化D、替代性强化
幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）A、同伴游戏中的学习B、交往学习C、活动中的学习D、冲突中的学习
以下哪些术语与班杜拉的社会学习理论有关（）。A、强化B、替代强化C、观察学习D、无尝试学习
布鲁纳认为学生学习的最佳方式是（）。A、观察学习B、发现学习C、接受学习D、替代学习
斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）A、观察学习B、强化C、替代性强化D、消退E、自我强化
学习的基本类型包括（）A、经典型条件反射B、操作性条件反射C、观察学习D、替代学习
多选题社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。A观察学习B机体成熟C替代性强化D社会环境
单选题幼儿社会性学习的基本方式主要有观察学习、角色扮演和（）A同伴交往B大众传媒C交互阅读D目标学习
单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
单选题道德规范的学习，属于（）A认知学习B社会性学习C替代学习D强化学习
单选题在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）A“行为习得”B“模仿学习”C道德学习”D“强化学习”
单选题幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和（）A替代性学习B角色扮演C替代性强化D游戏化学习
单选题幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。A观察模仿B操作学习C交往D游戏活动
单选题幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）A同伴游戏中的学习B交往学习C活动中的学习D冲突中的学习
单选题斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）。A观察学习B强化C替代性强化D消退E自我强化