布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的___________。
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）
布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导( )A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习
布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生_________。
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）。A．接受学习B．意义学习C．发现学习D．观察学习
教师资格考试判断题:布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】 布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】
2 6 ．布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生____________。
布鲁纳主张学习的目的是以{ }学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）A.发现学习 B.合作学习C.接受学习 D.掌握学习
奥苏伯尔认为，（ ）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习
布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（ ）A.机械学习B.发现学习C.接受学习D.观察学习
布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是A.获得B.转化C.评价D.动机
布鲁纳认为．为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习应该（ ）。A.掌握所给信息B.检验所给信息C.超越所给信息D.实践所给信息
布鲁纳认为，为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习应该（ ）。A.掌握所给的信息B.检验所给的信息C.超越所给的信息D.实践所给的信息
布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）A、接受学习B、意义学习C、发现学习D、观察学习
布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。A、机械学习B、发现学习C、接受学习D、观察学习
单选题布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）。A接受学习B意义学习C发现学习D观察学习
单选题布鲁纳认为，学生学习的最好方法是( )A机械学习B发现学习C接受学习D观察学习
单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A罗杰斯B斯金纳C布鲁纳D奥苏伯尔
单选题(2015陕西西安)美国教育心理学家()总结认为，知识学习的最佳方式是发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，最终掌握原理和规律的学习。A布鲁纳B班杜拉C桑代克D苛勒
单选题美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。A发现学习B接受学习C意义学习D多元学习
单选题(2014湖北十堰)美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是()。A发现学习B接受学习C意义学习D多元学习