观察学习的核心是替代性学习和替代性强化。()

观察学习的核心是替代性学习和替代性强化。()

相关考题：

使人类能逐渐形成满足延迟能力的是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
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斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
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班杜拉否认对于习得的必要性的概念是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
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社会学习理论的核心内容包括()。 A、观察学习与模仿B、替代强化C、认知的重要性D、交互决定论
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观察学习中,观察者受到的是间接强化,也称为替代性强化。() 此题为判断题(对，错)。
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观察学习中的强化是:() A、替代强化B、直接经历C、分化D、直接强化
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社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（ ）。 (A)观察学习 （B)机体成熟(C)替代性强化 （D)社会环境
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班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A: 外部强化B: 实物强化C: 替代性强化D: 符号强化E: 自我强化
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幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和（）A替代性学习B角色扮演C替代性强化D游戏化学习
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