在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（）。①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验A.①③B.①④C.②③D.②④

在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（）。
①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

参考解析

解析：题目中是关于“是什么”的知识，属于陈述性知识。学生并没有直接接触鸦片战争，所以是间接经验。

相关考题：

加涅按学习结果分类，有（ ）A．智慧技能的学习B．认知策略的学习C．知识的学习D．行为规范的学习
查看答案
加涅按学习结果分类，有（ ）A、智慧技能的学习B、认知策略的学习C、知识的学习D、行为规范的学习
查看答案
简述在知识学习中，根据言语信息复杂程度进行分类的知识学习的形式。
查看答案
如已经掌握了“铜、铁、锌导电”的知识，再学习“金属导电”属于知识学习分类中的___________的学习。
查看答案
在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于( ) ①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验A.①③B.①④C.②③D.②④
查看答案
下列不属于我国的学习结果分类的是（　　）A.认知策略的学习B.道德品质与行为规范的学习C.知识的学习D.心智的以思维能力为主的学习
查看答案
自主学习，是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。根据上述定义，下列不属于自主学习的是：（）A、在课堂上老师向同学们提出了一个问题，然后和同学们一起分析、探讨结果得出答案B、学生小兵对老师在课堂上的一个说法存在疑问，于是上网查找相关的知识，发现的确是老师说错了C、小楷对计算机非常感兴趣，于是平时没事便琢磨计算机的相关知识，后来成为同学中的计算机高手D、小鹏与同学对某学习中的问题存在不同看法，为确定到底谁对谁错，他翻遍了课本，最后发现是自己错了
查看答案
翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。A、暴露问题、反复练习、充分讨论B、学习知识、暴露问题、衔接课上C、学习知识、掌握知识、吸收知识D、掌握知识、衔接课上、创新思维
查看答案
按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（）A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
查看答案
学了科学发展观，就可以不用学习经济、政治、文化、法律、科技、历史、军事等各个方面的知识
查看答案
按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A、动作技能B、意志C、知识D、态度
查看答案
下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）A、知识学习B、技能学习C、道德学习D、技巧学习
查看答案
按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人体解剖的知识属于（）。A、事实知识B、技能知识C、原理知识D、人力知识
查看答案
按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人际关系的知识属于（）。A、事实知识B、技能知识C、原理知识D、人力知识
查看答案
按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
查看答案
学习的认知发展准备不同于教材知识准备．前者是学习与成熟的结果．后者主要是学校教学的结果。
查看答案
小王老师上课的时候，带来了一面国旗，她先讲了国旗的一些基本知识，再让同学们说出国旗的形状、颜色，由哪些图案组成等，后又讲了国旗的意义，告诉同学们一定要尊重国旗，热爱自己的国家，要为伟大的中华民族复兴而努力学习，从各种不同的划分方式来看，这节课包含哪些学习方式（）。A、知识的学习B、技能的学习C、发现学习D、态度与社会规范的学习E、接受学习
查看答案
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（　）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习
查看答案
按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略
查看答案
“将知识分解，找出各部分之间的联系”，在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。A、知识B、领会C、应用D、分析
查看答案
学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习
查看答案
单选题按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）A智力技能B认知策略C言语信息D动作技能
查看答案
单选题一般在学习开始之前，对学生的知识和技能、智力和体力以及情感态度等状况进行摸底，这属于（）A诊断性评价B形成性评价C结果性评价D相对评价
查看答案
单选题沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要”沈老师强调的是()A幼儿发展知识的学习B通识性知识的学习C保教知识的学习D领域知识的学习
查看答案
单选题按世界经济合作与发展组织（OECD）对知识的分类，有关人体解剖的知识属于（）。A事实知识B技能知识C原理知识D人力知识
查看答案
多选题下列关于知识学习与智力发展表述正确的有（）。A知识学习和智力发展是可以互相取代的B知识的学习必然带来智力的同步发展C智力发展除受知识学习的影响外，还会受其他因素的影响D知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素
查看答案
单选题按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（）A智力技能B认知策略C言语信息D动作技能
查看答案
单选题按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A动作技能B意志C知识D态度
查看答案
热门标签