在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。 A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估
评估（ ）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果
培训的五大类成果中，哪一类成果的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度？（ ）A.技能成果B.情感成果C.认知成果D.绩效成果
在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于下列哪一项的信息？（ ）A.绩效成果B.技能成果C.认知成果D.反应成果
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()A:学习评估B:反应评估C:结果评估D:行为评估
对培训成果进行反应评估的方法不包括()。A:面谈观察B:综合座谈C:笔试法D:电话调查
培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。A.技能成果B.认知成果C.情感成果D.绩效成果
在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（ ）是第二级评估。A.学习B.反应C.结果D.观念
在培训课程的实施与管理中，关于培训后的工作描述正确的有（ ）。A.向讲师致谢B.作问卷调查C.颁发结业证书D.清理、检查设备E.培训成果评估
在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于()的信息。A:反应成果B:技能成果C:认知成果D:绩效成果
对培训成果进行评估时，在调查问卷，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于()的信息。A:情感成果B:技能成果C:认知成果D:绩效成果
在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗?”的提问属于（ ）的信息。A．反应成果B．技能成果C．认知成果D．绩效成果
培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A.绩效成果B.认知成果C.反应成果D.技能成果
评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A:情感成果B:认知成果C:技能成果D:绩效成果
在培训课程的实施与管理中，关于培训后的工作描述正确的有（ ）。A.向培训师致谢B.作问卷调查C.颁发结业证书D.清理、检查设备E.培训成果评估
评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。A、绩效评估B、反应评估C、学习评估D、行为评估E、结果评估
培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A、问卷调查B、笔试C、现场观察D、定量评估
培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。A、技能成果B、认知成果C、情感成果D、绩效成果
（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。A、认知成果评估B、技能成果评估C、绩效成果评估D、反应成果评估
以下哪些属于培训成果评估的重要指标（）。A、反应成果B、认知成果C、情感成果D、学习成果E、绩效成果
对某一技能培训项目进行成果评估，在受训者完成培训后，公司对其一定时间内该技能操作失误率进行记录，这属于（）类型的评估。A、认知成果B、技能成果C、绩效成果D、投资回报率
人力资源部门对参加培训后的人员进行培训内容的测试，这种测试属于培训评估中的（）A、学习评估B、反应评估C、行为评估D、成果评估
多选题以下哪些属于培训成果评估的重要指标（）。A反应成果B认知成果C情感成果D学习成果E绩效成果
单选题在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于（ ）的信息。A反应成果B技能成果C认知成果D绩效成果
多选题评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。A绩效评估B反应评估C学习评估D行为评估E结果评估
单选题培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A问卷调查B笔试C现场观察D定量评估
单选题人力资源部门对参加培训后的人员进行培训内容的测试，这种测试属于培训评估中的（）A学习评估B反应评估C行为评估D成果评估