税收最典型的特征是( )。A．强制性B．无偿性C．固定性D．浮动性
税收的关键特征是（ ）。 A．无偿性 B．强制性 C．固定性 D．法定性
行政强制执行的性质是()。 A.行政性B.执行性C.强制性D.合法性
（ ）是劳动教养工作的出发点和归宿。A．教育B．感化C．改造D．挽救
政治制度的特征() A.强制性B.阶级性C.权威性D.党派性
教育政策具有(),这是教育政策的根本特征。 A.权威性B.法治性C.政治性D.政策性
《公司法》具有（ ）特征。A．兼具组织法与活动法的特性B．国际性C．强制性D．行政性
刑罚的强制性，决定了对罪犯进行教育改造的（ ）。A．法定性B．法制性C．强制性D．综合性
对劳动教养人员实施教育挽救的重要特征是（ ）。A．教育的义务性B．教育的规范性C．教育的引导性D．教育的强制性
根据我国现行法律法规的规定，并着眼于劳动教养制度创新，劳动教养的性质应为（ ）。A．对于被劳动教养的人实行强制性教育改造的一种措施，也是对他们安置就业的一种办法B．对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施C．对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施，是处理人民内部矛盾的一种办法D．劳动教养不是刑事处罚，而是行政处罚
劳动教养人员的教育是体现（ ）的性质、目的与要求的特殊教育形式。A．强制教育改造B．强制劳动改造C．矫治教育D．劳动改造
监狱教育改造不同于普通教育的特征是（ ）。A．政治性B．法定性C．强制性D．综合性
劳动教养人员的心理咨询具有（ ）等特征。A．双向性B．渐进性C．反复性D．强制性
劳动教养是一种特殊的（ ）。A．治安处罚措施B．强制性教育改造行政措施C．刑事处罚措施D．民事处罚措施
劳动教养人员教育的特殊性在法律地位上的主要表现有（ ）。A．行政性B．强制性C．矫正教育性D．思想性
现代劳动教养法律、法规将劳动教养制度的性质界定为（ ）。A．一种强制性教育改造的行政措施B．一种强制性教育改造的司法措施C．一种统治手段D．一种生产劳动的方式
劳动教养机关的职权的特点包括（ ）。A．合法性B．强制性C．执行性D．权威性
提高教育挽救工作质量、推动劳动教养工作改革发展的根本保证是（ ）。A．实行依法治所B．提高公正文明执法水平C．开展强制性教育挽救工作D．加强劳动教养人民警察队伍建设
教育法规最根本的本质特征是它具有（）。A.阶级性B.平等性C.全社会性D.强制性
教育制度的特征有( )A.强制性B.价值性C.客观性D.历史性
劳动监察的属性包括（ ）。A.法定性B.强制性C.行政性D.专门性E.监督性
下列不是劳动监察的属性的是（ ）。A.法定性B.行政性C.强制性D.专一性
（ ）是税收的关键特征。A.强制性B.无偿性C.固定性D.义务性
税收的关键特征是（ ）。A.强制性 B.固定性 C.无偿性 D.有偿性
公共财政的基本特征有（ ）。A.公共性B.非盈利性C.强制性D.法制性E.行政性
以下不属于受教育者申诉制度的特征的是（ ）A.法律性B.非强制性C.特定性D.非诉讼性
单选题教育申诉制度的性质是属于( )A民事性的B行政性的C刑事性的D强制性的