在论述教育与社会的关系时,马克思、恩格斯认为教育具有()。 A.社会性B.历史性C.独立性D.继承性E.阶级性
：社会主义法同一切剥削阶级法的一个根本区别，就在于社会主义法体现了（ ）。A．阶级性与社会性的统一B．阶级性与人民性的统一C．阶级性与强制性的统一D．阶级性与规范性的统一
警察有哪些本质特征?( )A.鲜明的阶级性B.手段的特殊性C.广泛的社会性D.组织的独立性
刑法的本质属性是( )。A．阶级性B．社会性C．规范性D．强制性
警察的本质特征是具有鲜明的阶级性、手段的特殊性和广泛的社会性。（ ）
会计的职业活动特点之一是直接与钱物打交道，具有明显的经济性，这一特点要求会计职业道德具有( )的本质特征。A．社会性B．实践性C．阶级性D．经济性
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。A．教育的社会性B．教育的平等性C．教育的阶级性D．教育的生产性
教育法规的实施具有()。A.阶级性B.普遍的约束力C.非强制性D.强制性
警察的本质特征有( )。A．鲜明的阶级性B．手段的特殊性C．广泛的社会性D．强大的叔力性
档案行政执法的特点在于它具有().A.行政性B.强制性C.社会性D.职权性E.程序性
党的性质，从根本上讲，就是政党的（ ）。A．群众性B．先进性C．社会性D．阶级性
公安机关的权力具有( )A．一般强制性B．阶级性C．特殊强制性D．无限性
原始教育的最本质特点是（）。A.社会性B.非专门化C.公共性D.无阶级性
奴隶社会教育的特点具有( )A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性
教育法律的本质特征是（ ）A.教育法具有国家意志B.教育法具有强制性C.教育法具有规范性D.教育法具有普遍性
学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。 A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性E.阶级性
教育作为一种特殊的社会现象,所具有的根本 属性是（ ）。A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性
教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（ ）A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性
教育目的具有（）等特性。A.历史性 B.时代性C.社会性 D.阶级性E.自然性
德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（ ）特性。A.社会性 B.历史性C.阶级性 D.民族性E.继承性
德育目标的具备的特征是（ ）A.阶级性B.历史性C.社会性D.价值性E.教育性
语言不具有（）A.社会性B.符号性C.阶级性D.系统性
教育法规最根本的本质特征是具有很强的（）A目的性B原则性C阶级性D强制性
教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（）A社会性B历史性C阶级性D民族性
教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是（）。A、时代性B、强制性C、阶级性D、不平等性
单选题教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是（）A时代性B强制性C阶级性D不平等性
单选题教育法规最根本的本质特征是具有很强的（）A目的性B原则性C阶级性D强制性