提高教育挽救工作质量、推动劳动教养工作改革发展的根本保证是（ ）。A．实行依法治所B．提高公正文明执法水平C．开展强制性教育挽救工作D．加强劳动教养人民警察队伍建设
提高教育挽救工作质量、推动劳动教养工作改革发展的根本保证是（ ）。
A．实行依法治所
B．提高公正文明执法水平
C．开展强制性教育挽救工作
D．加强劳动教养人民警察队伍建设
相关考题：
监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、挽救”的方针，不断提高教育改造质量，实行改造工作的“( )”，动员全社会参与和支持改造工作。A.向前延伸B.向外延伸C.向社会延伸D.向前、向外延伸
各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式()能力,努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,在法治轨道上推动各项工作。 A.维护稳定B.推动发展C.深化改革D.化解矛盾
监狱和劳动教养管理机关要坚持教育、感化、挽救的方针，不断地提高教育改造质量，实行改造工作的（），动员全社会参与和支持改造工作。A. 向前延伸B. 向外延伸C. 向社会延伸D. 向前、向外延伸
劳动教养人民警察队伍建设的重点是（ ）。A．为履行劳动教养工作职能和推动劳动教养工作的改革发展提供有力的组织保证B．大力加强队伍的革命化、正规化、专业化建设C．提高劳动教养人民警察的整体素质和教育挽救劳动教养人员的本领D．认真落实中央关于加强政法干部队伍建设的指示精神
设立劳动教养人员直接管理制度的主要目的是（ ）。A．有利于保障劳动教养人员的基本权利B．保证管理措施的有效落实和管理信息的及时传递C．便于直接开展教育挽救工作D．便于对劳动教养人员实行分级、分类管理
劳动教养办特色与办劳动教养学校的关系是（ ）。A．创办劳动教养学校体现了劳动教养工作的教育特色B．创办劳动教养学校有力地促进了管教场所教育工作开展C．创办劳动教养学校提高了教育挽救的质量D．要在教育模式上探索劳教特色，就要以劳教学校为基础
劳动教养机关适用劳动教养法律法规的法定形式是（ ）。A．依法行使职权的具体行政活动具有行政强制力B．对符合法定收容条件的人依法决定劳动教养C．开展强制性教育挽救工作D．劳动教养机关的职权应通过法律法规授予并受司法权监督与制约
劳动教养机关的根本宗旨是（ ）。A．劳动教养机关对违法或轻微犯罪的行为人适用劳动教养B．维护社会治安，预防和减少犯罪C．以特有的强制性教育挽救手段进行教育矫治D．依法对劳动教养人员实行严格、科学、文明的管理
对违法犯罪分子的改造工作，是教育人、挽救人和防止重新犯罪的特殊预防工作。监狱和劳动教养管理机关要坚持( )的方针，不断地提高教育改造质量，实行改造工作的“向前、向外延伸”，动员全社会参与和支持改造工作。A. 教育 B. 强制 C. 感化 D. 挽救
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到A.强化均衡发展,提高教育质量上来B.强化特色发展,适应社会需要上来C.强化内涵发展,提高办学特色上来D.强化教学环节,提高教育质量上来
填空题指导未来我国教育改革和发展的工作方针是（）、（）、改革创新、促进公平、提高质量。