有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源B．负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C．强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D．观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E．在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力

有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是

A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源

B．负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反

C．强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种

D．观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响

E．在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力

相关考题：

认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A．自己的看法B．情绪宣泄的方法C．在他人眼中的形象D．生活环境
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有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是( )。A、人们可通过观察别人进行学习B、人的行为都指向一个特定的目标C、行为最终都能变为自我调节的行为D、学习是一个内在过程，最终必然会改变行为E、强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用
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下面有关社会学习理论的描述错误的是A、班杜拉是社会学习理论的创建者B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C、班杜拉认为强化只可以直接强化D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
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主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论，称为：A.社会学习论B.强化理论C.社会交换理论D.社会认知论E.社会行为论
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强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用( )方式。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退
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认知评价与哪些因素无关()A.报负水平B.价值观念C.文化教育D.行为准则E.社会支持
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强化、消退、泛化、分化和抗条件作用等是()的基本概念。 A、经典条件作用理论B、操作性条件理论C、社会学习理论D、行为认知理论
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社会认知理论中有关人、环境和行为的叙述，哪个是正确的A．行为是环境的产物B．三者相互作用，相互影响C．以上都不对D．行为是人的产物E．环境是人的行为作用结果
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主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论，称为（ ）。A．社会学习论B．强化理论C．社会交换论D．社会认知论
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中介系统对压力的反应顺序是（ ）。A．生物免疫—认知—社会支持B．社会支持—认知—生物免疫C．认知—社会支持—生物免疫D．生物免疫—社会支持—认知
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按照学习理论：不良行为既然是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用而（ ）。A．反强化B．认知C．消退D．意志
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行为改造型激励理论中被称为“认知理论”的是（ ）A.归因理论B.挫折理论C.强化理论D.公平理论
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在强化理论中，奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为，这是（ ）。A.连续强化B.间隙强化C.正强化D.负强化
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有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是A.人们可通过观察别人进行学习B.人的行为都指向一个特定的目标C.行为最终都能变为自我调节的行为D.学习是一个内在过程，最终必然会改变行为E.强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用
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下列()理论深受“适者生存”的观念的影响。A.人本主义理论B.社会支持理论C.认知行为理论D.生态系统理论
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阳性强化法的基本原理是()。单选A.经典条件反射B.社会学习理论C.操作条件反射D.认知行为理论
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应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）。A、社会认知理论B、社会网络与社会支持C、紧张和应对互动模式D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式
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认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
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（）理论认为个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中A、存在主义B、生态系统C、社会支持D、认知行为E、精神分析
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操作强化理论属于（）理论A、社会行为B、社会认知C、社会学习D、社会角色
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按照行为分阶段转变理论的观点，下列认知过程属于行为因素的有（）A、反条件化B、情感体验C、社会支持关系D、对自我和周围环境的再评价E、强化管理
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有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）。A、环境中的社会支持可作为行为强化的来源B、负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C、强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D、观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E、在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
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单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A错误的认知B情绪宣泄的方法C在他人眼中的形象D生活环境
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多选题应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）A社会认知理论B社会网络与社会支持C紧张和应对互动模式D创新扩散理论E行为变化阶段模式
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单选题下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。A班杜拉是社会学习理论的创建者B把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C班杜拉认为强化只可以直接强化D观察学习是社会学习理论的一个基本概念E间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
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多选题按照行为分阶段转变理论的观点，下列认知过程属于行为因素的有（）A反条件化B情感体验C社会支持关系D对自我和周围环境的再评价E强化管理
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单选题认为个人的问题是生活过程中的问题，对个人问题的理解和判断也必须在生存的环境中来进行的理论是（ ）。A人本主义理论B认知行为理论C生态系统理论D社会支持理论
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