在强化理论中,奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为,这是( )。A.连续强化B.间隙强化C.正强化D.负强化

在强化理论中,奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为,这是( )。

A.连续强化
B.间隙强化
C.正强化
D.负强化

参考解析

解析:

相关考题:

惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰的是()。 A.需要层次理论B.公平理论C.正强化D.负强化

奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。是()。 A.公平理论B.正强化C.负强化D.需要层次理论

人们之所以采取某种行为,努力工作,是因为他觉得这种行为在一定概率上达到某种结果,并且这种结果可以带来他认为重要的报酬,这是( )。A.期望理论B.公平理论C.强化理论D.双因素理论

()是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,从而导致行为的延续和加强。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚

人的一定的行为将作用于环境并产生一定的结果,当行为的结果对他有利时,这种行为就会重复出现,反之;这种行为就会削弱甚至消失。这是哪种理论的观点?()A、期望理论B、公平理论C、强化理论D、需求层次理论

()就是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得以进一步的加强、重复出现。A、正强化B、负强化C、惩罚D、忽视

规定幼儿在一活动中不大声说话,就可奖励小红花。这种行为矫正的方法属于()A、间歇强化B、消退C、区别强化D、正强化

()是通过刺激来增加行为可能性的强化,就是奖励那些在学习上需要的行为,从而加强这种行为。A、强化B、负强化C、正强化D、及时强化

幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。A、直接强化B、间接强化C、替代强化D、自我强化

根据强化理论,一种行为后果不利时,这种行为会得到加强。而后果有利时行为会得到削弱或消失

在强化理论中,通过奖励那些组织上需要的行为从而使之强化其行为,属于()。A、负强化B、间隙强化C、正强化D、连续强化

人具有学习能力,通过改变其所处的环境可以保持和加强积极的行为,减少或消除消极行为,这是哪种激励理论的观点?()A、公平理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论

在强化理论中,奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为,这是()。A、连续强化B、间隙强化C、正强化D、负强化

强化理论中的正强化,就是()那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。

强化理论中的负强化,就是()那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰。

正强化是指奖励那些符合组织目标行为,使这一行为重复发生和加强。

强化理论中的负强化是指()。A、事先告诉员工哪些行为不符合要求及其后果是什么,从而改变或克服某种行为,以避免不希望的后果B、奖励那些企业所希望的行为,从而加强这种行为C、对不希望的行为采取惩戒措施,使之不再出现D、对于不希望发生的行为采取冷处理

当一个人的行为表现符合期望的要求时,通过表扬或奖励的方式来表示认可,从而强化这种行为,称为()。A、行为强化B、期望强化C、正强化D、负强化

单选题()是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,从而导致行为的延续和加强。A正强化B负强化C不强化D惩罚

判断题正强化是指奖励那些符合组织目标行为,使这一行为重复发生和加强。A对B错

单选题人的一定的行为将作用于环境并产生一定的结果,当行为的结果对他有利时,这种行为就会重复出现,反之;这种行为就会削弱甚至消失。这是哪种理论的观点?()A期望理论B公平理论C强化理论D需求层次理论

单选题幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。A直接强化B间接强化C替代强化D自我强化

单选题人们之所以采取某种行为,如努力工作,是因为他觉得这种行为能在一定概率上达到某种结果,并且这种结果可以带来他认为重要的报酬,这是( )。A公平理论B期望理论C强化理论D需要层次理论

单选题在强化理论中,奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为,这是()。A连续强化B间隙强化C正强化D负强化

单选题关于强化理论的说法错误的是()。A正强化是奖励那些符合组织目标的行为,希望其进一步加强B负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为,希望其减弱直至消失C不进行正强化也是一种负强化D正强化应该连续使用效果好,而负强化间断使用效果好

单选题()就是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得以进一步的加强、重复出现。A正强化B负强化C惩罚D忽视

单选题根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A行为塑造法B强化法C代币奖励法D示范法