2~3岁儿童掌握的词汇中,数量显著增加的是动词。 ( )

2~3岁儿童掌握的词汇中,数量显著增加的是动词。 ( )


参考解析

解析:2~3岁幼儿掌握的词汇中,数量显著增加的为名词。

相关考题:

公文拟制者要掌握大量公文语言的( )。A、丰富词汇B、生动词汇C、专业词汇D、情感词汇

幼儿掌握各类词汇数量最多的是( )。A.动词B.形容词C.数词D.名词

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词性的先后顺序通常是()A.动词,名称,形容词B.动词,形容词,名称C.名称,动词,形容词D.形容词,动词,名称

在幼儿言语发展中,消极词汇是指( )A.意义消极的词汇B.儿童不能理解的词汇C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇

幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大,儿童掌握词汇的顺序为( )A.语气词一名词一形容词一动词B.名词一动词一形容词—介词C.名词一形容词一助词一动词D.形容词一动词一名词一虚词

幼儿词汇的发展有如下特点(  )A.词汇数量迅速增加B.一般先掌握实词,再掌握虚词C.对词义的理解逐渐确切和加深D.反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分

儿童最先掌握的词汇种类是()A形容词B副词C代词D名词与动词

儿童最先掌握的词汇种类是()A、名词、动词B、动词、形容词C、形容词、连词D、介词、助词

学前儿童掌握的词汇主要以()、名词占大多数。A、动词B、数量词C、虚词D、形容词

儿童掌握较晚的词汇种类是()A、名词、动词B、形容词、语气词C、连词、介词D、副词、代词、数词

儿童掌握词汇的顺序是()A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词

幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。A、名词B、动词C、形容词D、连词

学前儿童掌握数量最多的词是()。A、名词B、动词C、形容词D、代词

幼儿掌握词汇的顺序大致是()A、名词,动词,形容词,虚词B、动词,名词,形容词,虚词C、名词,形容词,动词,虚词D、形容词,名词,动词,虚词

3—4岁幼儿所掌握的词汇中,()占多数。A、名词和形容词B、动词和副词C、名词和动词D、数词和量词

关于学前儿童词汇、语法发展的特点,说法错误的是()A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B、学前儿童先掌握虚词,然后掌握实词C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D、学前儿童对词的转义几乎不能理解

单选题关于学前儿童词汇、语法发展的特点,说法错误的是()A3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期B学前儿童先掌握虚词,然后掌握实词C4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词D学前儿童对词的转义几乎不能理解

单选题学前儿童掌握的词汇主要以()、名词占大多数。A动词B数量词C虚词D形容词

单选题儿童最先掌握的词汇种类是()A名词、动词B动词、形容词C形容词、连词D介词、助词

单选题幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。A名词B动词C形容词D连词

单选题公文拟制者要掌握大量公文语言的()。A丰富词汇B生动词汇C专业词汇D情感词汇

单选题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是()A动词,名称,形容词B动词,形容词,名称C名称,动词,形容词D形容词,动词,名称

单选题学前儿童掌握数量最多的词是()。A名词B动词C形容词D代词

单选题儿童掌握词汇的顺序是()A名词、形容词、动词B动词、形容词、名词C动词、名词、形容词D名词、动词、形容词

单选题儿童掌握较晚的词汇种类是()A名词、动词B形容词、语气词C连词、介词D副词、代词、数词

单选题幼儿掌握的词汇中,所掌握的词类最多的是(  )。A名词B动词C形容词D连词

单选题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是()A动词,名称,形容词B动词,形容词,名称C名称,动词,形容词D形容词,动词,名称