8 幼儿发展特点有（）A.身体发展特点B.智力发展特点C.心理发展特点D.学习发展特点
幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。A．词汇量的增加B．词汇内容的丰富C．词义的深化D．词类的扩张
掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。此题为判断题(对，错)。
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )A.意义消极的词汇B.儿童不能理解的词汇C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是A.词汇数量的增加B.词汇内容的丰富和深化C.词类范围的扩大D.积极词汇的增长
幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A、先表达，后理解B、先发声，后用语法句法C、3岁是掌握词汇数量的激增阶段D、在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E、读100以内的数
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）A、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C、发展幼儿感受音乐的能力D、积累一定的音乐词汇
指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
幼儿词汇的发展主要表现为（）。A、词汇的数量不断增加B、词汇的内容不断丰富C、词类的范围不断扩大D、积极词汇不断增加E、消极词汇不断减少
幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.A、感受B、记忆C、知觉D、思维
在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
单选题5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明( )。A幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强
判断题幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。A对B错
单选题3～5岁的幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明()。A幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强
单选题幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A先表达，后理解B先发声，后用语法句法C3岁是掌握词汇数量的激增阶段D在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E读100以内的数
多选题幼儿词汇的发展主要表现为（）。A词汇的数量不断增加B词汇的内容不断丰富C词类的范围不断扩大D积极词汇不断增加E消极词汇不断减少