孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备的素质是（ ）。A．忠于职守B．团结协作精神C．人际交往能力D．良好的道德修养
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质( )A．忠于职守B．团结协作精神C．人际交往能力D．良好的道德修养
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范法
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，语出（）。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子
单选题在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。A孟子B孔子C墨子D苟子
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备（ ）的素质。A忠于职守B团结协作精神C人际交往能力D良好的道德修养
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）A忠于职守B团结协作精神C人际交往能力D良好的道德修养