皮格马利翁效应是指个体基于对某种情境的知觉，其情感和观念受到他人的影响和暗示而形成某种期望，并由该期望对情境产生实际效果的现象，亦称期待效应。根据上述定义，下列选项中不符合皮格马利翁效应的是（）。A、从小顽劣的罗尔斯在一次调皮捣蛋后出乎意料地听到老师对他说“我一看就知道你将来是纽约州的州长”，从此以此为信念，长大后成为纽约州州长B、玛莎从小学习刻苦努力但成绩平平，面对老师和同学们不认可的目光，她不予理睬奋起直追，用实际行动证明自己是可塑之材，并最终取得优异成绩C、韦尔奇告诉每个团队成员最宝贵的东西就是构想，并激励他们完成构想，实现目标，最终他们共同推动了企业经营的巨大发展 D、助手贝特因经营失误导致公司损失巨大，总裁却对他说“全靠你处置有方，保全了部分投资”贝特后来成为公司屡创佳绩的中坚人物
皮格马利翁效应是指个体基于对某种情境的知觉，其情感和观念受到他人的影响和暗示而形成某种期望，并由该期望对情境产生实际效果的现象，亦称期待效应。根据上述定义，下列选项中不符合皮格马利翁效应的是（）。
A、从小顽劣的罗尔斯在一次调皮捣蛋后出乎意料地听到老师对他说“我一看就知道你将来是纽约州的州长”，从此以此为信念，长大后成为纽约州州长
B、玛莎从小学习刻苦努力但成绩平平，面对老师和同学们不认可的目光，她不予理睬奋起直追，用实际行动证明自己是可塑之材，并最终取得优异成绩
C、韦尔奇告诉每个团队成员最宝贵的东西就是构想，并激励他们完成构想，实现目标，最终他们共同推动了企业经营的巨大发展
D、助手贝特因经营失误导致公司损失巨大，总裁却对他说“全靠你处置有方，保全了部分投资”贝特后来成为公司屡创佳绩的中坚人物
B、玛莎从小学习刻苦努力但成绩平平，面对老师和同学们不认可的目光，她不予理睬奋起直追，用实际行动证明自己是可塑之材，并最终取得优异成绩
C、韦尔奇告诉每个团队成员最宝贵的东西就是构想，并激励他们完成构想，实现目标，最终他们共同推动了企业经营的巨大发展
D、助手贝特因经营失误导致公司损失巨大，总裁却对他说“全靠你处置有方，保全了部分投资”贝特后来成为公司屡创佳绩的中坚人物
参考解析
解析：定义强调：情感和观念受到他人的影响和暗示形成某种期望。A项中，听到老师对他说以后是州长，情感和观念受到他人的影响和暗示，并形成某种期望，最后成为了州长，符合定义；B项中，玛莎受到老师和同学们的不认可得目光，而最终取得了优异的成绩，没有形成某种期望，不符合定义；C项中，韦尔奇告诉每个团队成员最宝贵的是构想，团队成员的情感和观念受到韦尔奇的影响和暗示，并形成某种期望，最终共同推动了企业经营的巨大发展，符合定义；D项中，总裁对助手的鼓励体现了助手受到了总裁的影响和暗示，并形成某种期望，后来成为了公司缕创佳绩的中坚人物，符合定义。故本题答案为B选项。
【知识点】单定义
【知识点】单定义
相关考题：
()又叫罗森塔尔效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应．将其用于教育中，即教师的期待效应．A．晕轮效应B．过度理由效应C．巴纳姆效应D．皮格马利翁效应
：皮格马利翁效应：一种心理学现象，指当一个人获得另一个人期望和信任时，他便感觉到获得了支持，从而变得自信和自尊，获得一种积极向上的动力，希望达到对方的期望.下列属于皮格马利翁效应的一项是（ ）。A．罗杰·罗尔斯在校长“你会成为纽约州州长”的激励下，从嬉皮顽童成长为纽约第一个黑人州长B．王教授在教学过程中采用多媒体等现代教学手段，提高了学生掌握知识的效率C．郎老太太在60岁时不顾别人的看法，学习法律，顺利通过司法考试D．西方有句俗语，你的未来基于你的梦想，对于人生有良好规划，有远大理想的人，其工作往往更有动力，生活也是丰富多彩的
皮格马利翁效应是指当某人获得他人信任和期望时，便会产生积极向上的动力，更加努力地实现他人对自己的期望。根据以上定义，下列属于皮格马利翁效应的是（ ）。A．王东一心想成为奥运会冠军，在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真B．小明幼年时因口吃而自我封闭，但在他父母的鼓励和帮助下，长大后竟成为了一名优秀的演说家C．高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃D．民警小刘怀着为民服务的崇高理想，在工作中努力满足群众提出的各种要求
心理学上的“皮格马利翁效应”。是指热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。它蕴含这样一个道理：赞美和期待具有一种超常的能量，能够改变一个人的行为与思想，激发人的潜能；如果向对方传递了一种消极的期望，则会让他变得自暴自弃，向着消极的一面发展。根据上述定义，下列选项中不符合皮格马利翁效应的是（ ）。A.受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生为了证明自己，也有可能逆势而为，取得好成绩B.出生在贫民窟的小罗尔斯性格顽劣，而当校长对他说“你将来一定会是纽约州的州长”之后，罗尔斯改掉了恶习，最终成为纽约州第一位黑人州长C.美国钢铁大王卡内基选拔的第一任总裁查尔斯·史考伯说：“使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。再也没有比上司的批评更能抹杀一个人的雄心。”D.松下幸之助经常给下属打电话询问近况如何，下属回答还算顺利时，松下就会说：“很好，希望你好好加油。”许多下属因此精神振奋、更加努力取得好的业绩
皮格马利翁效应是指当某人获得他人信任和期望时，便会产生积极向上的动力，更加努力地实现他人对自己的期望。根据以上定义，下列属于皮格马利翁效应的是：A王东一心想成为奥运会冠军，在教练的严格训练和自身的努力下终于梦想成真B小明幼年时因口吃而自我封闭，但在他父母的鼓励和帮助下，长大后竟成为了一名优秀的演说家C高考落榜学生周某受周围人的歧视而自暴自弃D民警小刘怀着为民服务的崇高理想，在工作中努力满足群众提出的各种要求
皮格马利翁效应是指个体基于对某种情境的知觉， 其情感和观念受到他人的影响和暗示 而形成某种期望，并由该期望对情境产生实际效果的现象，亦称期待效应。根据上述定义，下列不符合皮格马利翁效应的是： A.从小顽劣的罗尔斯在一次调皮捣蛋后出乎意料地听到老师对他说“我一看就知道你将来是纽约州的州长”，从此以此为信念，长大后成为纽约州州长B.玛莎从小学习刻苦努力但成绩平平，面对老师和同学们不认可的目光，她不予理睬奋起 直追，用实际行动证明自己是可塑之材，并最终取得优异成绩C.韦尔奇告诉每个团队成员最宝贵的东西就是构想，并激励他们完成构想，实现目标，最 终他们共同推动了企业经营的巨大发展D.助手贝特因经营失误导致公司损失巨大，总裁却对他说“全靠你处置有方，保全了部分投资”，贝特后来成为公司屡创佳绩的中坚人物
古希腊神话记载了这样一个故事：皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，这个国王性情孤僻，常年一人独居，他善于雕刻，孤寂中用象牙雕刻了一座表现了他理想中的女性的美女像。久而久之，他竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚所感动，就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚，并娶她为妻。于是，后人就把由期望而产生实际效果的现象叫作皮格马利翁效应。皮格马利翁效应给教师的启示是（ ）A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心
古代塞浦路斯的一位擅长雕塑的国王，他把全部的精力和期望投在雕塑美丽少女的形象上，结果塑像真的复活了。研究表明，在师生关系中也存在这种效应。如果老师把自己的热情和期望投放在学生身上，学生会体察出老师的期望，并努力奋斗以实现老师的期望。这种效应是（）。A、“皮格马利翁效应”B、“破窗效应”C、“标签效应”D、“鲶鱼效应”
单选题皮格马利翁效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。向人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向他人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。根据以上定义，以下言行中，设计皮格马利翁效应的是：（）。A春秋时期越王勾践卧薪尝胆B克韦尔奇的管理策略：给人以自信C周公在平“三监之乱”后，建议周成王未雨绸缪D韩信背水一战
判断题皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。A对B错