教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容,不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学 习内容的变化。 （ ）
教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容,不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学 习内容的变化。 （ ）
参考解析
解析：教师在确定教学内容时不仅需要关注本学科内容，更需要注意信息技术对学习内容的 变化。
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确定小学语文教学内容的主要依据有() A.透视语文课程性质，确定教学内容B.分析学习主体，确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材，确定语文教学内容E.围绕教学目标要求，确定教学内容
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关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是A. 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢B. 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度； C. 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D. 高校教师肩负的历史使命的要求
高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。A.知识经济时代下，知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的历史使命的要求
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；D、高校教师肩负的历史使命的要求
下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）A、严格按照教科书内容而不研读课程文件B、利用概念图法进行教学内容分析C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D、研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
在信息技术与课程整合中，教师应该学习（）同时，学习、实践并反思自己的整合工作。 A、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求B、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求C、教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求D、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求
高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）A、知识经济时代下，知识更新速度快B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D、高校教师肩负的历史使命的要求
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
单选题下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）A严格按照教科书内容而不研读课程文件B利用概念图法进行教学内容分析C分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
判断题在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化性，而不是环境的发展性和教育性。A对B错