关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；D、高校教师肩负的历史使命的要求
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）
- A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；
- B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；
- C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；
- D、高校教师肩负的历史使命的要求
相关考题：
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是A. 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢B. 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度； C. 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D. 高校教师肩负的历史使命的要求
对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力； C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。A.知识经济时代下，知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的历史使命的要求
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）A、知识经济时代下，知识更新速度快B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D、高校教师肩负的历史使命的要求
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（）。A、必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应B、必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应C、必须要处理好高校教师思想道德发展的水平D、必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。A、高校教师职业道德原则B、高校教师职业道德规范C、高校教师职业道德功能D、高校教师职业道德评价
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。 A、高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律D、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。A对B错