会计职业道德评价对已经发生的会计职业道德行为起到裁决作用，对未来的会计职业道德行为起不到调节作用。A．正确B．错误
道德行为的形成不包括()。 A.道德意志的锻炼B.道德行为方式的掌握C.道德意识的养成D.道德行为习惯的养成
道德行为的形成包括()。 A.道德意志的锻炼B.道德行为习惯的养成C.道德意识的养成D.道德行为方式的掌握
下列不属于职业道德行为的养成的作用的是() A.提高全面素质B.促进事业发展C.抵制不正之风D.有利于建立法制社会
下列选项中,不属于夸美纽斯道德教育的方法的是()。 A、体罚B、榜样C、尽早开始正面教育D、从行动中养成道德行为习惯
安检人员职业道德养成的基本途径?()A.抓好职业理想信念的培养B.注重职业道德责任的锻炼C.加强职业纪律的培养D.强化职业道德行为的修养
下面叙述中，不属于职业道德行为养成方法的是( )。A.在日常生活中培养B.在专业学习中训练C.在工作中偷尖耍滑D.在社会实践中体验
是职业道德养成的必要手段，是保证职业道德成为人们行为规范的有效措施。( )A.职业理想信念B.职业道德C.职业道德行为的修养D.职业纪律
会计职业道德评价对已经发生的会计职业道德行为起到裁决作用，对未来的会计职业道德行为起不到调节作用。 （ ）
下列表述会计职业道德修养的环节正确的是（）。A、形成正确的会计职业道德认知B、培养高尚的会计职业道德情感C、树立坚定的会计职业道德信念D、养成良好的会计职业道德行为
职业道德行为养成可以在社会实践中（）。A、培养B、训练C、体验D、听从别人意见
职业道德行为养成可以在专业学习中（）。A、培养B、训练C、体验D、听从别人意见
良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我（）、自我（）和自我（）中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
职业道德行为的养成，与职业技能的培养与提高没有关系。
职业道德行为养成的作用是（）A、 促进事业发展B、 抵制不正之风C、 提高全面素质D、 实现人生价值
职业道德行为的养成途径有（）。A、在日常生活中养成B、在专业学习中训练C、在社会实践中体验D、在自我修养中提高
职业道德行为养成的作用包括（）。A、增进干群关系B、协调上下级关系C、促进事业发展D、实现个人目的
教师伦理学的核心内容是（）。 A、教师职业道德行为选择B、教师职业道德规范体系C、教师职业道德养成D、教师职业理想人格追求
下列不属于专业素质包含的内容的是（）A、职业养成B、专业知识C、职业操守D、职业态度
安检人员职业道德养成的基本途径?（）A、抓好职业理想信念的培养B、注重职业道德责任的锻炼C、加强职业纪律的培养D、强化职业道德行为的修养
多选题职业道德行为的养成途径有（）。A在日常生活中养成B在专业学习中训练C在社会实践中体验D在自我修养中提高
单选题下列不属于专业素质包含的内容的是（）A职业养成B专业知识C职业操守D职业态度
单选题教师伦理学的核心内容是（）A教师职业道德行为选择B教师职业道德规范体系C教师职业道德养成D教师职业理想人格追求
多选题会计职业道德修养的环节包括（）。A树立坚定的会计职业道德信念B形成正确的会计职业道德认知C培养高尚的会计职业道德情感D养成良好的会计职业道德行为
多选题会计职业道德修养的方法主要是（）。A内省B慎独C学习先进D养成良好的会计职业道德行为和习惯
判断题职业道德行为的养成，与职业技能的培养与提高没有关系。A对B错
多选题职业道德行为养成的作用是（）A促进事业发展B抵制不正之风C提高全面素质D实现人生价值