学生的()是学生与学校教师等其他相关主休之间法律关系的核心内容。
学生的()是学生与学校教师等其他相关主体之间法律关系的核心内容。
护理伦理学的核心内容是：( )A. 美德论B. 义务论C. 价值论D. 功利论
教师伦理学基本上属于()。 A.规范伦理学B.描述伦理学C.元伦理学D.分析伦理学
教师伦理学的核心内容是()。 A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求
教师专业知识中的核心内容是( )。 教师专业知识中的核心内容是( )。A.心理学知识 B.关于学生的知识C.教育科研知识 D.学科知识和教育类知识
教师伦理学基本上属于（）A、规范伦理学B、描述伦理学C、元伦理学D、分析伦理学
规范伦理学的核心内容是（）A、人的行为及其准则；B、人的思想及其内容；C、社会的文化及其取向；D、社会的制度及其特征
20世纪70年代，苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是（）A、《教师伦理学》；B、《教师道德》；C、《教育的艺术》；D、《教育学》
护理伦理学的核心内容是：（）A、 美德论B、 义务论C、 价值论D、 功利论
信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。 A、教师伦理学是一门规范科学B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、以上都对
教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。
教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程
教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（ ）
教师魅力的核心内容是（）。A、个性B、性格C、人格D、气质
教师伦理学的核心内容是（）。 A、教师职业道德行为选择B、教师职业道德规范体系C、教师职业道德养成D、教师职业理想人格追求
判断题教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（ ）A对B错
单选题护理伦理学的核心内容是：（）A 美德论B 义务论C 价值论D 功利论
单选题20世纪70年代，苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是（）A《教师伦理学》；B《教师道德》；C《教育的艺术》；D《教育学》
单选题教师伦理学基本上属于（）A规范伦理学B描述伦理学C元伦理学D分析伦理学