职业道德行为养成可以在专业学习中（）。A、培养B、训练C、体验D、听从别人意见

职业道德行为养成可以在专业学习中（）。

  • A、培养
  • B、训练
  • C、体验
  • D、听从别人意见

相关考题：

职校生小李认真学习专业知识,遇到难题经常向老师和同学请教,掌握了比较扎实的专业基础知识,慢慢地他对专业课越来越感兴趣,专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以() A.在日常生活中培养B.在社会实践中体验C.在专业学习中提升D.在职业活动中强化
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学习工商管理专业,在商店里做营销经理,形成()。 A.专业包容职业的关系B.职业包容专业的关系C.专业与职业部分重合的关系D.专业与职业无关联
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专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括( )。A.增强职业意识，遵守职业规范B.遵守道德规范和操作规程C.重视技能训练，提高职业素养D.投机取巧的工作态度
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下面叙述中，不属于职业道德行为养成方法的是( )。A.在日常生活中培养B.在专业学习中训练C.在工作中偷尖耍滑D.在社会实践中体验
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道德行为习惯养成的影响因素中内部因素有（）A人格类型B智力水平C学习能力D受教育水平E道德认知水平
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在专业学习中训练职业道德行为的要求是（）A、参加文化学习、专业学习和专业实习B、向劳动模范学习，向先进人物学习C、增强职业意识、遵守职业规范.D、重视技能训练，提高职业素养.
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专业素质主要包含（）等三个方面的内容。A、职业养成B、专业知识C、职业操守D、职业态度
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职业道德行为修养的方法有（）A、认真学习职业道德理论B、正确选择职业道德行为C、积极参加职业道德实践D、不断提高职业道德境界
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职业道德行为养成可以在社会实践中（）。A、培养B、训练C、体验D、听从别人意见
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职业道德行为在日常生活中的培养要做到从小事做起，严格遵守行为规范；从自我做起，自觉养成良好习惯。
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良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我（）、自我（）和自我（）中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
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职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以（）。A、在日常生活中培养B、在社会实践中体验C、在专业学习中提升D、在职业活动中强化
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职业道德行为的养成，与职业技能的培养与提高没有关系。
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在自我修养中提高（　）应做到学习榜样，努力做到“慎独”。A、职业道德行为B、职业道德知识C、职业道德情感D、职业道德信念
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专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括（）。A、增强职业意识，遵守职业规范B、遵守道德规范和操作规程C、重视技能训练，提高职业素养D、投机取巧的工作态度
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职业道德行为的养成途径有（）。A、在日常生活中养成B、在专业学习中训练C、在社会实践中体验D、在自我修养中提高
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职业道德行为修养过程中不包括（）A、自我学习B、自我满足C、自我教育
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边检专业素质建设可以概括为（）。A、专业知识全面扎实B、专业技能熟练稳定C、职业养成规范严谨D、职业态度认真负责
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安检人员职业道德养成的基本途径?（）A、抓好职业理想信念的培养B、注重职业道德责任的锻炼C、加强职业纪律的培养D、强化职业道德行为的修养
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多选题职业道德行为的养成途径有（）。A在日常生活中养成B在专业学习中训练C在社会实践中体验D在自我修养中提高
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单选题下列不属于专业素质包含的内容的是（）A职业养成B专业知识C职业操守D职业态度
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多选题职业道德行为修养的方法有（）A认真学习职业道德理论B正确选择职业道德行为C积极参加职业道德实践D不断提高职业道德境界
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多选题在专业学习中训练职业道德行为的要求是（）A参加文化学习、专业学习和专业实习B重视技能训练。提高职业素养C增强职业意识，遵守职业规范D向劳动模范学习、向先进人物学习
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多选题会计职业道德修养的方法主要是（）。A内省B慎独C学习先进D养成良好的会计职业道德行为和习惯
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多选题专业素质主要包含（）等三个方面的内容。A职业养成B专业知识C职业操守D职业态度
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判断题职业道德行为的养成，与职业技能的培养与提高没有关系。A对B错
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多选题边检专业素质建设可以概括为（）。A专业知识全面扎实B专业技能熟练稳定C职业养成规范严谨D职业态度认真负责
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