下列选项中,不属于夸美纽斯道德教育的方法的是()。 A、体罚B、榜样C、尽早开始正面教育D、从行动中养成道德行为习惯

下列选项中,不属于夸美纽斯道德教育的方法的是()。

A、体罚

B、榜样

C、尽早开始正面教育

D、从行动中养成道德行为习惯

相关考题：

下列选项中（ ）是“教师中心论”的代表人物。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．维果斯基 D．奥苏伯尔
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自然后果法是启蒙思想家和教育家夸美纽斯所倡导的道德教育方法。() 此题为判断题(对，错)。
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是（）A.爱国教育B.公德教育C.劳动教育D.绅士教育
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夸美纽斯
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夸美纽斯的教育思想。
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夸美纽斯的贡献
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下列选项中(　　)是“教师中心论”的代表人物。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果斯基D.奥苏伯尔
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夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）A《夸美纽斯教育论著全集》B《理想国》C《母育学校》D《太阳城》
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