认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家(),其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。 A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
()又称人格认知理论、认知发源论,代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。 A.人格结构理论B.人格发展理论C.认知发展理论D."自我”理论
认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭
认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰
皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一．他提出的发展教学法对教育改革实践产生了深远影响。（）
程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A、华生的认知发展理论B、皮亚杰的认知发展理论C、班杜拉的认知发展理论D、斯金纳的认知发展理论
简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。
认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔
认知发展的游戏理论的代表人物是（）A、埃里康宁B、弗洛伊德C、维果斯基D、皮亚杰
道德教育的认知发展理论的代表人物是（）A、弗洛伊德B、柯尔伯格C、班杜拉D、杜威
西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是（）A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、达维多夫
皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。A、认知论B、先天论C、语言功能论
判断题从认知心理学角度对道德教育进行研究，提出了经典的“认知发展理论”模式的代表人物是美国学者柯尔伯格。A对B错
填空题认知理论的主要代表人物有______、______、______和______。
单选题道德教育的认知发展理论的代表人物是（）A弗洛伊德B柯尔伯格C班杜拉D杜威
单选题皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。A认知论B先天论C语言功能论
填空题加涅和（）是70年代认知性教学设计理论的代表人物。
单选题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A华生的认知发展理论B皮亚杰的认知发展理论C班杜拉的认知发展理论D斯金纳的认知发展理论
填空题程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
问答题简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。
单选题认知发展理论的主要代表人物是（）。A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰
单选题认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。A皮亚杰B杜威C弗洛伊德D霍尔