认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭

认知发展理论课程模式的代表人物有：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、卢梭

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认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰

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道德发展理论的代表人物是( )A．皮亚杰B．柯尔伯格C．麦克费尔D．班杜拉

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道德发展理论的代表人物是（）A．皮亚杰B．柯尔伯格C．麦克费尔D．班杜拉

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行为主义理论课程模式的代表人物有：()A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、卢梭

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发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰

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行为主义课程模式理论基础的代表人物不是()。A、皮亚杰B、斯金纳C、华生D、班杜拉

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环境与主体相互作用的言语发展理论的代表人物是（）。A．班杜拉B．皮亚杰C．乔姆斯基D．布鲁纳

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言语发展的先天成熟理论的代表人物是（）。 (A)斯金纳（B)班杜拉 (C)皮亚杰（D)乔姆斯基

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认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。 A、格赛尔B、华生C、班杜拉D、皮亚杰

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