一般来讲,文学作品的意蕴不包括()A、社会意义,即在创作者在作品中所反映的社会生活B、作者意义,即在创作者在作品中意欲表达的主观意图C、文本意义,即在具体的作品字面意义中所呈现出来的语词意义D、读者意义,即读者通过阅读所领悟到的实际意义

一般来讲,文学作品的意蕴不包括()

  • A、社会意义,即在创作者在作品中所反映的社会生活
  • B、作者意义,即在创作者在作品中意欲表达的主观意图
  • C、文本意义,即在具体的作品字面意义中所呈现出来的语词意义
  • D、读者意义,即读者通过阅读所领悟到的实际意义

相关考题:

阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。 ( )

以下关于文学作品和文学文本的概念,正确的是()。 A.文学作品是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统B.文学文本是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统C.文学作品是作者创作出来有待于读者阅读的语言系统D.二者的含义完全一样

接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。 A.作者B.评论者C.读者

文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话,从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义,与作者的原初意义不一定____,不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。A.深厚相同B.丰富连贯C.独特契合D.新颖类似

一件艺术作品的意义来自于创作者对它的说明。

无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现,都必须通过作品的形式展现出来,文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。

传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于()的心灵投射。A、人物B、读者C、作家D、角色

文学阅读活动的对象包括()A、文学作品B、以文字为载体的所有作品C、作者D、读者的接受E、文本反映的社会生活

儿童文学作品的叙事,必须是()、连贯、()、曲折的。从某种意义上说,儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。

()是指语言符号的字面意义所构成的形象,大致等于但丁所说的字面意义层,即在文学文本中呈现的虚拟的客观世界本身。

由语言符号的字面意义所构成的形象,也即在文学文本中呈现的虚拟的客观世界本身是指()A、语音层面B、意蕴层面C、形象层面D、意象层面

下列论述属于误读的含义的是()A、误读是读者由于种种原因对文学作品的意义作出错误的理解和歪曲的评价B、误读还指读者从作品的阅读当中所获得的意义理解与作者的意图不一致或超出了作者意图C、误读即是阅读活动中普遍存在的一种阅读偏见现象D、阅读在某种意义上就是创造意义,即“误读”E、误读还是一种文学接受或者文学批评的特殊要求

真正富有创新意义和艺术魅力的作品,阅读时,读者的期待视野与文本之间是顺向相应的。

读者在阅读文学作品时,专注于把握作品的内涵,分析作品的意义,探讨艺术创作的规律,以期对文学作品进行科学的评价,这主要来自于读者的()A、求知动机B、受教动机C、批评动机D、借鉴动机

简述“文学作品”向“文学文本”转换的理论意义?

“第二文本”主要是指()A、社会意义的文本B、作者意义的文本C、读者意义的文本D、象征意义的文本

没有读者,文学作品的阅读和理解就无从确证,作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。

在()的理论中,文学文本是一个独立的语言自足体,是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象;在()文论中,文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系;在()理论中,文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性;而在()中,文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语,它处于读者对立面的位置上,只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义,成为现实的文学对象。

多选题文学阅读活动的对象包括()A文学作品B以文字为载体的所有作品C作者D读者的接受E文本反映的社会生活

判断题没有读者,文学作品的阅读和理解就无从确证,作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。A对B错

单选题“第二文本”主要是指()A社会意义的文本B作者意义的文本C读者意义的文本D象征意义的文本

单选题读者在阅读文学作品时,专注于把握作品的内涵,分析作品的意义,探讨艺术创作的规律,以期对文学作品进行科学的评价,这主要来自于读者的()A求知动机B受教动机C批评动机D借鉴动机

判断题真正富有创新意义和艺术魅力的作品,阅读时,读者的期待视野与文本之间是顺向相应的。A对B错

填空题在()的理论中,文学文本是一个独立的语言自足体,是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象;在()文论中,文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系;在()理论中,文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性;而在()中,文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语,它处于读者对立面的位置上,只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义,成为现实的文学对象。

判断题一件艺术作品的意义来自于创作者对它的说明。A对B错

填空题()是指语言符号的字面意义所构成的形象,大致等于但丁所说的字面意义层,即在文学文本中呈现的虚拟的客观世界本身。

单选题由语言符号的字面意义所构成的形象,也即在文学文本中呈现的虚拟的客观世界本身是指()A语音层面B意蕴层面C形象层面D意象层面