50、对教学效果的评价只需要考虑是否不同程度的学生达到目标，完成任务。
50、对教学效果的评价只需要考虑是否不同程度的学生达到目标，完成任务。
参考答案和解析
错误
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经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度C、促进学生的发展，要“以评促学”D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量
单选题经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）A将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C促进学生的发展，要“以评促学”。D对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
单选题新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）A师生是否保持良好的情绪状态和交往状态B学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预C课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获D教师的主导地位是否得到体现
判断题学前教育评价只需要考虑量的评价。A对B错