关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C、略读时不必审读稿件的具体内容D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。
- A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解
- B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架
- C、略读时不必审读稿件的具体内容
- D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
- E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
相关考题：
下列关于审稿的表述，不正确的有（ ）。A.审稿是编辑工作的主要环节之一B.审稿的主要作用是对书稿质量“把关”C.审稿要以市场为导向D.审稿过程中，编辑人员要对稿件进行具体修改E.经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍
关于编辑工作中的信息采集，下列表述中正确的是（ ）。A.是编辑工作中的核心环节B.是选题决策成功的基础C.有助于编辑人员提高审稿和加工的质量D.有助于出版单位评价营销绩效E.编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究
下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述，不正确的是（）。A、收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节，一般编辑过程中并不作要求B、宣传评介是传播出版信息，引导读者阅读的工作C、审稿是加工整理的前提，加工整理是审稿的继续D、选题、组稿直接影响审稿工作
下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（）。A、审稿是加工整理的前提B、加工整理是审稿的继续C、只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D、一般稿件可以边审稿边进行加工整理E、加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
关于审稿过程中的精读，说法错误的是（）。A、精读是在略读的基础上进行的B、精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C、精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D、精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
单选题关于审稿方法中的略读，说法错误的是（ ）。[2016年真题]A略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解B略读时不必审读稿件的具体内容C略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架D略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
单选题关于审稿过程中的精读，说法错误的是（ ）。[2010年真题]A精读是在略读的基础上进行的B精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
多选题关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（ ）。[2009年真题]A略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C略读时不必审读稿件的具体内容D略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
单选题关于审稿过程中的精读，说法错误的是（）。A精读是在略读的基础上进行的B精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
多选题关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。A略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C略读时不必审读稿件的具体内容D略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
单选题关于审稿方法中的略读，说法错误的是（ ）A略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解B略读时不必审读稿件的具体内容C略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架D略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（）。A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
多选题关于编辑工作中的信息采集，下列表述中正确的是（ ）。[2003年真题]A是编辑工作中的核心环节B是选题决策成功的基础C有助于编辑人员提高审稿和加工的质量D有助于出版单位评价营销绩效E编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究
多选题下列关于审稿的表述，不正确的有（ ）。[2004年真题]A审稿是编辑工作的主要环节之一B审稿的主要作用是对书稿质量“把关”C审稿要以市场为导向D审稿过程中，编辑人员要对稿件进行具体修改E经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍
多选题关于审稿时的通读，说法正确的有（ ）。[2015年真题]A通读是了解稿件全部内容的最基本方法B通读可只看篇章要义或进行重点抽读C通读宜先略读再精读D通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注E通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
多选题稿件必须经过审读，才能做出客观、科学的质量评价结论，下列关于审读稿件的说法，正确的是（ ）。A一般情况下，稿件要通读两遍：第一遍是略读，第二遍是精读B对于电子文件形式的稿件，审稿者应该先做好备份，然后再开始审读C在对稿件进行略读和精读的过程中，通常使用比较、分析、综合等方法来对稿件的质量作出评价D审稿者在审稿过程中不宜把意见直接用色笔批注在原稿上E略读之后就可以对稿件是否可以采用作出结论
单选题下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述，不正确的是（ ）。[2005年实务真题]A收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节，一般编辑过程中并不作要求B宣传评介是传播出版信息，引导读者阅读的工作C审稿是加工整理的前提，加工整理是审稿的继续D选题、组稿直接影响审稿工作
单选题下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述，不正确的是（）。A收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节，一般编辑过程中并不作要求B宣传评介是传播出版信息，引导读者阅读的工作C审稿是加工整理的前提，加工整理是审稿的继续D选题、组稿直接影响审稿工作
多选题关于审稿时的通读，说法正确的有( )。A通读是了解稿件全部内容的最基本方法B通读可只看篇章要义或进行重点抽读C通读宜先略读再精读D通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注E通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（ ）。[2008年真题]A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题