多选题关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。A略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C略读时不必审读稿件的具体内容D略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
多选题
关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。
A
略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解
B
略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架
C
略读时不必审读稿件的具体内容
D
略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
E
略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
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解析：
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下列关于审稿的表述，不正确的有（ ）。A.审稿是编辑工作的主要环节之一B.审稿的主要作用是对书稿质量“把关”C.审稿要以市场为导向D.审稿过程中，编辑人员要对稿件进行具体修改E.经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍
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关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（）。A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C、略读时不必审读稿件的具体内容D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
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关于审稿过程中的精读，说法错误的是（）。A、精读是在略读的基础上进行的B、精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C、精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D、精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
单选题关于审稿方法中的略读，说法错误的是（ ）。[2016年真题]A略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解B略读时不必审读稿件的具体内容C略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架D略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
单选题关于审稿过程中的精读，说法错误的是（ ）。[2010年真题]A精读是在略读的基础上进行的B精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
多选题关于审稿工作中的“略读”，下列表述中正确的是（ ）。[2009年真题]A略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解B略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架C略读时不必审读稿件的具体内容D略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景E略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
单选题关于审稿过程中的精读，说法错误的是（）。A精读是在略读的基础上进行的B精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色C精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点D精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
单选题关于审稿方法中的略读，说法错误的是（ ）A略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解B略读时不必审读稿件的具体内容C略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架D略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（）。A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题
多选题关于编辑工作中的信息采集，下列表述中正确的是（ ）。[2003年真题]A是编辑工作中的核心环节B是选题决策成功的基础C有助于编辑人员提高审稿和加工的质量D有助于出版单位评价营销绩效E编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究
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单选题下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述，不正确的是（）。A收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节，一般编辑过程中并不作要求B宣传评介是传播出版信息，引导读者阅读的工作C审稿是加工整理的前提，加工整理是审稿的继续D选题、组稿直接影响审稿工作
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多选题下列关于审稿和加工整理关系的表述，正确的有（ ）。[2008年真题]A审稿是加工整理的前提B加工整理是审稿的继续C只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理D一般稿件可以边审稿边进行加工整理E加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题