多选题关于审稿时的通读,说法正确的有( )。[2015年真题]A通读是了解稿件全部内容的最基本方法B通读可只看篇章要义或进行重点抽读C通读宜先略读再精读D通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注E通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
多选题
关于审稿时的通读,说法正确的有( )。[2015年真题]
A
通读是了解稿件全部内容的最基本方法
B
通读可只看篇章要义或进行重点抽读
C
通读宜先略读再精读
D
通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注
E
通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
参考解析
解析:
一般情况下,通读全稿并对有问题处作出批注,是最基本的稿件审读方法。稿件要通读两遍:①第一遍是略读。目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解,对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象,从而对于下一步如何审稿做到心中有数。略读时对稿件中某些地方如有疑问,一般用铅笔简单标注。②第二遍是精读。审稿者应该从头至尾认真地阅读全稿,同时验证自己在略读时对于稿件的了解是否正确,并对在略读中产生的疑问作进一步的探究解决。如确认存在问题,要把意见写明,以提请作者修改;如研究后觉得实际上没有问题,要把略读时的铅笔标记擦除;如精读时发现新的问题,就要把意见及时标注在稿面上。
一般情况下,通读全稿并对有问题处作出批注,是最基本的稿件审读方法。稿件要通读两遍:①第一遍是略读。目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解,对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象,从而对于下一步如何审稿做到心中有数。略读时对稿件中某些地方如有疑问,一般用铅笔简单标注。②第二遍是精读。审稿者应该从头至尾认真地阅读全稿,同时验证自己在略读时对于稿件的了解是否正确,并对在略读中产生的疑问作进一步的探究解决。如确认存在问题,要把意见写明,以提请作者修改;如研究后觉得实际上没有问题,要把略读时的铅笔标记擦除;如精读时发现新的问题,就要把意见及时标注在稿面上。
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关于审稿意见的说法,错误的是()。A、撰写审稿意见前,责任编辑必须通读原稿B、审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C、稿件处理意见必须明确,不能含糊D、审稿意见的篇幅应与所审稿件的篇幅保持一定比例
关于审稿意见的说法,正确的是()。A、撰写审稿意见前,责任编辑必须通读原稿B、审稿意见的重点是对稿件的价值评估和质量判断C、稿件处理意见必须明确,不能含糊D、审稿意见的篇幅应与所审稿件的篇幅保持一定比例E、是编辑功力和创造性的重要体现
关于校样通读的说法,正确的有()。A、通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误,责任校对应直接改正E、通读过程中,有时需查核原稿
关于审稿意见的说法,正确的有()A、稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容B、审稿意见中对作者的介绍可详细一些,但文字要平实C、审稿意见中对涉及的敏感复杂问题,应特别标注,以引起复审、终审重视D、由于复审、终审不可能通读稿件,因此初审意见至关重要,实际处理时应以初审意见为准E、审稿意见应对稿件内容有简要介绍
关于校对工作中的通读,说法正确的有()等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
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多选题关于审稿时的通读,说法正确的有( )。A通读是了解稿件全部内容的最基本方法B通读可只看篇章要义或进行重点抽读C通读宜先略读再精读D通读时对稿件中怀疑有错之处可用铅笔标注E通读时对发现的确凿错误要用色笔立即改正
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多选题关于审稿意见,说法正确的有( )。[2017年真题]A审稿意见包括稿件的内容概述、稿件的基本情况、稿件处理意见等内容B审稿意见是审稿者在完成审稿后撰写的内部编辑业务文件C对稿件的价值评估和质量判断是审稿意见的核心内容D对不符合出版要求的稿件,审稿结论应为“退修”E审稿结论要明确,态度鲜明