()是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。 A.学习能力B.学习力C.学习态度D.知识素质
智力落后儿童心理特征是()。 A.发展阶段滞后B.认知功能受损C.社会适应能力低下D.非智力因素方面的障碍
人的智力因素之外的，参与并影响学生学习活动的个性品质或人格因素统称为()．A．学习动机B．内驱力C．情绪商数D．非智力因素
学习者特征是指影响学习过程有效性的学习者的经验背景的各个方面,包括智力因素、非智力因素但不包括文化背景、宗教背景等。() 此题为判断题(对，错)。
()是制约学习创新研究力发展的心理基础。 A、智力因素与非智力因素B、基本能力和综合能力C、思维能力和学习策略D、互补性和整体性
儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质
影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。（ ）
学习的内部条件包括（ ）。A. 智力因素B. 非智力因素C. 学习目标D. 学习材料
影响学生学习活动的三大非智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B、智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）A、智力因素B、非智力因素C、认知因素D、思维因素E、创新能力
（）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A、综合能力B、分析能力C、学习能力D、观察能力
学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。A、兴趣、动机、情感、意志、性格B、学习者的知识基础C、学习者的认知能力D、学习者的认知结构变量
非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。A、注意B、情感C、情绪D、意志
学习的内部条件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、学习目标D、学习材料
多选题非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。A注意B情感C情绪D意志
单选题影响幼儿学习的内部因素主要有（ ）。A智力因素B非智力因素C智力因素和非智力因素两方面D幼儿的身体状况
单选题（）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A综合能力B分析能力C学习能力D观察能力
多选题教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）A智力因素B非智力因素C认知因素D思维因素E创新能力
填空题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
判断题智力因素对学习的影响远大于非智力因素A对B错
单选题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A心理特征和智力因素B心理特征C智力因素D非智力因素
填空题影响学生学习活动的三大非智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
多选题以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等