儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

A.智力因素

B.意志品质

C.非智力因素

D.心理素质

相关考题：

学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?() A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣
查看答案
幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.人学的适应性
查看答案
幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.入学的适应性
查看答案
以下有关"儿童多动症"的描述正确的是A、儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征B、儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符C、儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起D、儿童多动症的发病率女孩高于男孩E、儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关
查看答案
学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有（　　）。A.行为习惯B.记忆力C.意志品质D.学习态度E.观察力
查看答案
学前儿童入学前的学习准备是指（）A培养良好的学习习惯B培养良好的非智力品质C以上课代替游戏D丰富感知经验，发展基本能力E让学前儿童提前学习写字、计算
查看答案
【多选题】下列哪些学习者特征属于非智力因素（）。A．学习兴趣B．学习动机C．学习态度D．学习风格
查看答案
5、学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（）,也是造成学习障碍的原因。A．智力因素B．心理因素C．非智力因素D．认知因素
查看答案
11、学前儿童智力发展的水平，往往与其非智力因素有着十分密切的关系，学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。
查看答案
热门标签