在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
2、评价幼儿园语言教学活动的目标，主要从以下（）方面展开。A．是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致B．是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里C．整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行D．活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体