()是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体。A.课程B.教材C.教案D.教学目标

()是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体。

A.课程

B.教材

C.教案

D.教学目标


相关考题:

( )是教育的基础,它是实现教育目的和目标的手段或工具。A.课程B.教学大纲C.教科书D.教材

( )是语文教育内容的载体,是借以实现语文教育目标,发挥语文教育功能的物质基础。 A.课程标准B. 课程计划C. 语文教材D. 教学计划

普遍认同的是:“()是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。” A、教材B、教学内容C、课本D、课程

下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标

教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为( )。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

各层次教育目标的制定顺序应为( )A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

各层次教育目标的制定顺序应为( ? )A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

1、在教育目的、培养目标、课程目标、教学目标中,目标的概括程度最高的是()。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标

思想政治教育载体承载着思想政治教育目标、内容和价值。管理载体主要承载着人文关怀;服务载体承载的主要是相应的规范和教育目标;传媒载体承载的主要是主导意识形态和核心价值观等。