库姆斯的非正规教育的概念,伊里奇非学校化观念都是______教育思潮的代表。

库姆斯的非正规教育的概念,伊里奇非学校化观念都是______教育思潮的代表。


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非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派,其主要代表人物是( )A.帕森斯B.伊里奇C.杜威D.布鲁纳请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派,其主要代表人物是( )A.帕森斯B.伊里奇C.杜威D.布鲁纳

非制度化教育的主要代表者是().A.库姆斯与伊里奇B.库姆斯与弗洛伊德C.伊里奇与弗洛伊德D.夸美纽斯与洛克

非制度化教育的代表者是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.库姆斯 D.伊里奇E.洛克

下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。A.库姆斯等人的非正规教育的概念B.伊里奇的非学校化观念C.提高义务教育的年限D.构建学习化社会

美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,走向( )。 A.家庭教育 B.社会教育C.教育网络 D.学习化社会

等人陈述的非正规教育的概念,及 所主张的非学校化观念,都是非制度化教育思潮的代表。

下列表述中体现了制度化教育特点的是()A.非正规教育的概念B.非学校化的观念C.按年龄分级D.具有层次结构

—般认为,库姆斯等人的“( )”概念、伊里奇的“( )”主张都是非制度化教育的核心思想。