教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到______。
教育制度的发展经历了从．前制度化教育，到制度化教育，再到______教育的过程。
在下列表述中，哪一项是错误的（ ）A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到____________的过程。
构建学习化社会的理想主要体现的是（）A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育
构建学习化社会的理想是（ ）的主要体现。A．制度化教育B．非制度化教育C．前制膏仙新畜D．正规教育
教育制度的发展经历了从前制度化教育到非制度化教育，再到制度化教育的过程。 ( )
“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有
下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。A.库姆斯等人的非正规教育的概念B.伊里奇的非学校化观念C.提高义务教育的年限D.构建学习化社会
下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（ ）。A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。A.制度化教育 B.非制度化教育C.形式化教育 D.非形式化教育
(2005年4月)构建学习化社会的理想主要体现的是（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育
构建学习化杜会的理想主要体现的是（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育
构建学习化社会的理想主要的体现是( )。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育
我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（ ）A.制度化教育B.前制度化教育C.正规教育D.非制度化教育
构建学习化社会的理想主要体现的是（）A、前制度化教育B、制度化教育C、知识本位论D、正规教育
“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念A、前制度化B、制度化C、非制度化D、前三项兼有
构建学习化社会的理想主要体现的是（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育
学校教育制度的发展经历了（ ）。A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度
下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）A、前制度化教育定型于实体化教育B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程
在下列表述中，哪一项是错误的（）。A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的
单选题构建学习化社会的理想主要体现的是（）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D正规教育
单选题“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念A前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有
单选题推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D现代教育制度
单选题“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（）教育的理念。A前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有
单选题下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）A前制度化教育定型于实体化教育B我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程