非制度化教育的主要代表者是().A.库姆斯与伊里奇B.库姆斯与弗洛伊德C.伊里奇与弗洛伊德D.夸美纽斯与洛克

非制度化教育的主要代表者是().

A.库姆斯与伊里奇

B.库姆斯与弗洛伊德

C.伊里奇与弗洛伊德

D.夸美纽斯与洛克

相关考题：

库姆斯的非正规教育的概念，伊里奇非学校化观念都是______教育思潮的代表。
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“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（ ） A．布卢姆 B．布鲁纳 C．杜威 D．夸美纽斯
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非制度化教育的代表者是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.库姆斯 D.伊里奇E.洛克
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下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。A.库姆斯等人的非正规教育的概念B.伊里奇的非学校化观念C.提高义务教育的年限D.构建学习化社会
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人本主义心理学的代表是()。A.夸美纽斯B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯
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被称为“教育学之父”的教育家是( ) 。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯
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—般认为，库姆斯等人的“（ ）”概念、伊里奇的“（ ）”主张都是非制度化教育的核心思想。
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被称为“教育学之父”的教育家是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯
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“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（ ）A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯
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