赫尔巴特认为,教学是实现教育目的的主要途径,这一思想也被称为()。
赫尔巴特把教育目的分为“必要的目的”和“可能的目的”。() 此题为判断题(对，错)。
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（ ）A.赫尔巴特B.卢梭C.孔德D.杜威
认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”的是（ ）。A.赫尔巴特B.斯滕伯格C.夸美纽斯D.加德纳
赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”
提出"教育的最高目的是道德"的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D康德
作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。A、社会化B、改选自然C、培养良好的国家公民D、生活目标
赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
赫尔巴特指出：“（）普遍的被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”A、训育B、道德C、兴趣D、智育
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
单选题提出"教育的最高目的是道德"的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D康德
单选题认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A赫尔巴特B卢梭C孔德D杜威
单选题赫尔巴特指出：“（）普遍的被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”A训育B道德C兴趣D智育
判断题赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。A对B错
单选题赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。A社会化B改选自然C培养良好的国家公民D生活目标
单选题赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）A同情B兴趣C意识D行为
填空题赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。