作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ ）。A．杜威B．卢梭C．赫尔巴特D．夸美纽斯
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ ）。A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜成
赫尔巴特认为,教学是实现教育目的的主要途径,这一思想也被称为()。
赫尔巴特把教育目的分为“必要的目的”和“可能的目的”。() 此题为判断题(对，错)。
被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克
作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、涂尔干
赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
赫尔巴特指出：“（）普遍的被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”A、训育B、道德C、兴趣D、智育
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、夸美纽斯D、杜威
整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是（）。A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
填空题赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
单选题提出"教育的最高目的是道德"的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D康德
判断题赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。A对B错
判断题在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。A对B错
单选题作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A杜威B卢梭C赫尔巴特D夸美纽斯