赫尔巴特认为,教学是实现教育目的的主要途径,这一思想也被称为()。

赫尔巴特认为,教学是实现教育目的的主要途径,这一思想也被称为()。


相关考题:

德国教育家赫尔巴特就这样认为,“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中—德行”,“我不承认任何无教育的教学”。在他看来,“教育”和“教学”根本目的就在于培养人的() A、信仰B、思想品德C、宗教情感D、爱智慧

赫尔巴特认为存在:“无教学的教育”和“无教育的教学”。() 此题为判断题(对,错)。

赫尔巴特的教学思想体系主要表现在A、教育性教学思想B、教学心理化思想C、活动原理D、学年制和班级授课制理论E、重视学生生活经验的思想

赫尔巴特的主要教育思想是消极教育。() 此题为判断题(对,错)。

简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。

赫尔巴特认为,()的目的是教育的最必要、最高的目的。

简述赫尔巴特的主要教育思想。

赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是()A同情B兴趣C意识D行为

简要阐述赫尔巴特教育思想的主要特点。