单选题对一批A、型行为类型者,目前开始作综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是:()A前瞻性研究B回顾性研究C以上都对D以上都不对
单选题
对一批A、型行为类型者,目前开始作综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是:()
A
前瞻性研究
B
回顾性研究
C
以上都对
D
以上都不对
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术
在行为矫正过程中,指导者的任务是()。A、观察,记录对象的行为B、确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标,制定初步的实施计划,选择行为矫正的具体方法C、按计划实施矫正措施D、帮助对象解除疑虑,并提供行为转变必须的支持E、通过评估,定期收集反馈信息,及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为
多选题在行为矫正过程中,指导者的任务是()。A观察,记录对象的行为B确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标,制定初步的实施计划,选择行为矫正的具体方法C按计划实施矫正措施D帮助对象解除疑虑,并提供行为转变必须的支持E通过评估,定期收集反馈信息,及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等
单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C训练,传递知识,确立态度,改变行为D营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
多选题行为矫正的构成要素()A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程