单选题对一批A型行为类型者,目前开始做综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是()A前瞻性研究B回顾性研究C以上都对D以上都不对

单选题
对一批A型行为类型者,目前开始做综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是()
A

前瞻性研究

B

回顾性研究

C

以上都对

D

以上都不对


参考解析

解析: 前瞻性的研究是以现在为起点追踪到将来的研究方法,可弥补回顾性研究的缺陷。例如临床心理学实验中,对一批A型行为类型者使用自我行为管理策略指导,并追踪此后整个行为干预策略实施过程中被A型行为的改变情况,从而证明这种治疗技术的实际效果。
回顾性研究是以现在为结果,回溯到过去的研究。

相关考题:

行为矫正技术的步骤有( ) A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果E、总结性评价

对一批A型行为类型者,目前开始做综合行为矫正指导,此后追踪五个月实施过程中的被试行为改变程度,已验证该行为矫正技术的效果,这是()。 A前瞻性研究B回顾性研究C以上都对D以上都不对

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根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和A.热情型B.退缩型C.主动型D.冷漠型E.被动型

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梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者()。A、自我言语表达的改变B、情绪状态的改变C、行为的改变D、深层的错误观念

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正式开始使用认知行为矫正技术等术语,并著书立说,创立与发展认知行为矫正理论的著名学者主要是()。艾里斯创立了理性情绪行为疗法,贝克提出了()。

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对一批A、型行为类型者,目前开始作综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是:()A、前瞻性研究B、回顾性研究C、以上都对D、以上都不对

下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤()A、观察并分析学生的行为B、确定问题行为的频率C、将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D、实施行为矫正的程序,评估行为矫正效果

实施儿童青少年行为矫正时,主要实施者的态度要()。

根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和()A、热情型B、退缩型C、主动型D、冷漠型E、被动型

()其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源,以提高行为矫正的效果和效率。

行为矫正技术的步骤有()A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果

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单选题对一批A、型行为类型者,目前开始作综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是:()A前瞻性研究B回顾性研究C以上都对D以上都不对

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填空题实施儿童青少年行为矫正时,主要实施者的态度要()。

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