生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()

  • A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术 
  • B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正 
  • C、训练,传递知识,确立态度,改变行为 
  • D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术 
  • E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为

相关考题:

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

以下常用于促进人们改变生活方式的技术是() A、教育、激励、训练、营销B、培训、激励、强化、巩固C、教育、强化、巩固、营销D、培训、巩固、营销、鼓励

健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S 健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式

四类促进行为改变的干预措施包括()。A. 宣传B. 教育C. 激励D. 训练E. 营销

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术

在实践中,激励是指( )A.传递知识,确立态度,改变行为B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施

健康促进行为改变的干预措施有( )A.教育B.激励C.训练D.市场营销E.惩罚

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术

健康促进行为改变的干预措施有A.教育B.激励C.训练D.营销E.惩罚

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B.激励,通过下面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

常用于促进人们改变生活方式的主要四种技术,不包括()。A.激励B.引导C.训练D.教育

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()。A. 教育:通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B. 激励:通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C. 训练:传递知识,确立态度,改变行为D. 营销:通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术E. 训练:利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

常用于促进人们改变生活方式的主要技术有哪些A.教育B.训练C.营销D.激励E.引导

在实践中,通常可以采用何种技术促进人们改变生活方式?()A、通过传递知识来改变行为B、通过正面强化、反面强化、惩罚等措施进行行为矫正C、通过参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正方法D、以上都可以

健康教育的核心是()A、增加健康意识B、掌握自我保健的知识和技能C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、改善、维护和促进个体和社会的健康状况

健康促进行为改变的干预措施有()A、教育B、激励C、训练D、营销E、惩罚

健康行为改变的主要技术包括()A、宣传B、教育C、激励D、训练E、市场营销法

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

健康促进行为改变的干预措施不包括()A、教育B、激励C、训练D、营销E、惩罚

健康促进的目的是()A、改变人类生存环境B、改变个体不良生活方式C、改变群体不健康行为D、改变个体不健康行为E、改变政府行为

健康教育的核心问题是()A、进行完整、系统的教育活动B、宣传健康知识C、促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式D、治疗慢性疾病E、预防疾病,促进健康

单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有(  )。A教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C训练,传递知识,确立态度,改变行为D营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

多选题健康行为改变的技术包括(  )。A教育B营销C惩罚D激励E训练

单选题健康促进的目的是(  )。A改变个体的不健康行为B改变群体的不健康行为C改变个体和群体的不健康行为D改变个体不良的生活方式E改变政府行为

单选题下列哪项是促进人们健康行为改变的技术?(  )A教育、激励、训练、营销B教育、激励、治疗、帮助C劝服、激励、治疗、帮助D说服、教育、激励、帮助E教育、劝服、治疗、帮助

单选题健康教育的核心是()A增加健康意识B掌握自我保健的知识和技能C促进人们改变不良的行为和生活方式D改善、维护和促进个体和社会的健康状况

单选题健康促进的目的是()A改变人类生存环境B改变个体不良生活方式C改变群体不健康行为D改变个体不健康行为E改变政府行为