工作轮换的作用主要体现在()。 A.能丰富培训对象的工作经历B.能识别培训对象的长处和短处C.能促进培训对象对各部门管理工作的了解，增进各部门之间的合作D.使对培训的投资产生出最大的效益
培训质量目标应包括的要素是( )。 A、培训对象对培训过程的满意度B、培训对象的学习能力C、培训对象对培训内容、教材的理解和掌握程度D、培训对象培训后的合格率E、培训专员的工作能力
能丰富培训对象的工作经历，并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是（ ）。A．工作轮换B．师带徒C．行动学习D．教练
能丰富培训对象的工作经历，同时较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是（ ）。A．师带徒B．轮岗C．教练D．行动学习
既能丰富培训对象的工作经历，又能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是()。A:师带徒B:轮岗C:教练D:行动学习
能丰富培训对象的工作经历，同时较好地失败识别培训对象长处和短处的培训方式是（）。A.师带徒B.轮岗C.教练D.行动学习
既能丰富培训对象的工作经历，也能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是 ()。A 、 师带徒B 、 轮岗C 、 教练D 、 行动学习
既能丰富培训对象的工作经历，又能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是()。A.师带徒B.轮岗C.教练D.行动学习
能丰富培训对象的工作经历，并能较好的识别培训对象的长处和短处的在职培训方法是()。A:工作轮换B:师带徒C:行动学习D:教练
可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()A:培训实施者B:培训学员的同事C:培训组织者D:培训学员的领导和下属E:培训的对象
（）是与培训对象相辅相成的，它是根据培训对象的需求而确定的．A、培训计划B、培训大纲C、培训内容D、培训项目
要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A、培训对象培训的需求度；B、培训目标定位是否准确；C、培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；D、培训对象的个人差异。
能丰富培训对象的工作经历，并能较好的识别培训对象的长处和短处的培训方法是（）。A、行动学习B、师带徒C、教练D、工作轮换
对国家法律法规规定的外培对象，必须依法依规将其编制在培训计划内，选择有相应资质、具备安全培训条件的机构，按照本煤矿培训计划的时间委托外培。
制定培训计划时，应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法。
能丰富培训对象的工作经历，并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是（）。A、工作轮换B、师带徒C、行动学习D、教练
职务轮换的优点有（ ）A、能丰富培训对象的工作经历B、有强烈的岗位意识和高度的责任感C、可以提高整个部门或小组工作效率或工作效果D、能较好地识别培训对象的长处和短处E、能增强培训对象对各部门管理工作的了解并增进各部门之间的合作
培训方案主要包括（）、培训对象、（）、培训方法、培训需要的设备和材料、培训时间与地点等。
单选题能丰富培训对象的工作经历，并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是()。A工作轮换B师带徒C行动学习D教练
多选题企业安全教育培训计划应包括（）等内容。A教育培训的对象B培训的内容C培训的形式和类型D培训的时间及培圳的目的
多选题工作轮换的优点有（ ）A老员工离开后，新员工能顶上，不影响工作B双方形成良好关系，有利于工作的开展C丰富经历，有利于发现长处和短处D增加各部门的合作E多人培训、成本低、效率高
判断题对国家法律法规规定的外培对象，必须依法依规将其编制在培训计划内，选择有相应资质、具备安全培训条件的机构，按照本煤矿培训计划的时间委托外培。A对B错
多选题要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A培训对象培训的需求度；B培训目标定位是否准确；C培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；D培训对象的个人差异。
单选题运用重点团队分析法收集培训需求信息时，培训对象中代表成员最好选取（）这类员工参加。A工作经历较丰富的B不是部门的直接领导人的C工作经历较丰富，同时又不是部门的直接领导人的D较高层次的管理人员
单选题能丰富培训对象的工作经历，较好识别培训对象的长处和短处，增强培训对象对各部门工作的了解并增进部门的合作，这是（ ）的优点。A师傅带徒弟B工作轮换C教练D行动学习
多选题了解培训对象的基本状况是分析培训对象的内容之一。以下属于培训对象的基本状况的是（）。A工作经历B学历结构C工作背景D个性特质
单选题能丰富培训对象的工作经历，并能较好的识别培训对象的长处和短处的培训方法是（）。A行动学习B师带徒C教练D工作轮换
单选题既能丰富培训对象的工作经历，又能较好地识别培训对象的长处和短处的培训方式是( )。A师带徒B轮岗C教练D行动学习