康德认为人的认识能力有三个环节：感性、（）、理性。
康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（ ）。A.社会理性B.理论理性C.自然理性D.实践理性
在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（ ）。A.社会理性B.理论理性C.自然理性D.实践理性
康德把人类认识能力分为哪三块？（）A、感性B、悟性C、知性D、理性
康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）A、判断B、感性C、知性D、推理E、理性
康德《纯粹理性批判》等著作中的“批判”含义是（）A、批评B、驳斥C、分析D、考察
康德认为人只有一种直观能力，就是（）A、理性直观B、判断直观C、感性直观D、反思直观
康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（）。A、社会理性B、理论理性C、自然理性D、实践理性
在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（）。A、社会理性B、理论理性C、自然理性D、实践理性
单选题康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（）。A社会理性B理论理性C自然理性D实践理性
判断题康德把分析和考察理性能力的工作，称为批判哲学。A对B错
判断题康德认为人类理性有理论理性和实践理性两大功能。A对B错
多选题康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）A判断B感性C知性D推理E理性
问答题试比较康德的“感性”“知性”和“理性”三种理性能力。
多选题康德《纯粹理性批判》等著作中的“批判”含义是（）A批评B驳斥C分析D考察
填空题康德认为人的认识能力有三个环节：感性、（）、理性。
多选题康德把人类认识能力分为哪三块？（）A感性B悟性C知性D理性
单选题在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（）。A社会理性B理论理性C自然理性D实践理性