名词解释题认识
名词解释题
认识
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感性认识和理性认识的关系是（ ）。A．认识过程不可缺少的两个阶段B．理性认识是对事物的全部认识，感性认识是对事物的部分认识C．感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的升华D．感性认识和理性认识之间既相互区别，又相互联系
统计的认识过程是（ ）A、从定性认识到定量认识，再到定性认识B、从定量认识到定性认识C、从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合D、从定量认识到定性认识，再到定性认识与定量认识相结合
教学过程作为认识活动，对学生来说有许多特殊性，表现在以下几个方面（）A、认识水平；认识标准；认识能力。B、认识目标；认识标准；认识水平。C、认识对象；认识条件；认识任务。D、认识环境；认识条件；认识深度。
“从群众中来，到群众中去”的过程，从认识论上看，就是（）A、感性认识——理性认识——感性认识的过程B、认识——实践——认识的过程C、实践——认识——实践的过程D、理性认识——感性认识——理性认识的过程
单选题统计的认识过程是（ ）A从定性认识到定量认识，再到定性认识B从定量认识到定性认识C从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合D从定量认识到定性认识，再到定性认识与定量认识相结合
单选题教学过程作为认识活动，对学生来说有许多特殊性，表现在以下几个方面（）A认识水平；认识标准；认识能力。B认识目标；认识标准；认识水平。C认识对象；认识条件；认识任务。D认识环境；认识条件；认识深度。
单选题统计的认识过程是（）。A定性认识到定量认识B定量认识到定性认识C定量认识到定性认识再到定量认识D定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合