教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。


相关考题:

教学过程的特点包括: A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动

为什么说教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在什么地方?

求助论述题:为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面? 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?

请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识  B.有个性的认识  C.有领导的认识  D.有基本的认识

教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体一巨c.教学的教育性D.活动的开放性

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识B.教学认识是直接的认识C.教学认识是有领导的认识D.教学认识是教育性的认识

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。 A.认识的直接性 B.学生的主体性C.认识的教育性 D.活动的开放性

在教学的定义中,教学的本质包含A.教学是一种演示活动B.教学是一种教育活动C.教学是一种认识活动D.教学是一种交往活动E.教学是一种管理活动

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

不属于教学过程特点的是()。A、教学是一般的认识活动B、教学是一种情知交融的认识活动C、教学是一种有规可循的科学认识活动D、教学一种限制性的创造性的艺术活动

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基础的认识

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A、认识的直接性B、学生的主体性C、教学的教育性D、活动的开放性

为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?

为什么教学是一种特殊的认识活动?

教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

简述教学是一种特殊的认识活动。

填空题教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

多选题任何教学过程都具有教育性,说明教学认识是一种()。A学生的认识B间接的认识C教育性的认识D特殊的认识活动

填空题教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

单选题不属于教学过程特点的是()。A教学是一般的认识活动B教学是一种情知交融的认识活动C教学是一种有规可循的科学认识活动D教学一种限制性的创造性的艺术活动

问答题为什么说教学过程是认识的一种特殊形式?学生的认知的特殊性表现在哪些方面?

多选题有关一般教学含义的理解,正确的是()。A教学是人类一种重要的公益活动。B教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。C教学是一种认识活动,也是一种实践活动。D教学是一种科研活动。

单选题教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在(  )。A认识的直接性B学生的主体性C教学的教育性D活动的开放性