提出掌握学习的心理学家是（ ）。A．华生B．杜威C．加涅D．布卢姆
美国教育心理学家加涅把学习分成( )和动作技能 A、认知策略B、言语信息C、态度D、智慧技能
美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。 A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
所谓心理层级关系,来源于美国心理和教育学家()提出的“学习层级”的观点。 A、布鲁纳B、布卢姆C、加涅D、奥苏贝尔
美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。A、布鲁纳B、桑代克C、加涅D、泰勒
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。A、加涅B、布鲁纳C、皮亚杰D、列昂节夫
“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。A、奥苏伯尔B、加涅C、罗杰斯D、加德纳
美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。
首次提出并界定了情境性学习的心理学家是（）A、布朗B、布鲁姆C、罗杰斯D、加涅
先行组织者是由哪位心理学家提出的教学观点？（）A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、维果斯基
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度
提出掌握学习的心理学家是（）。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆
累积学习观点是（）提出来的。A、班杜拉B、理森C、斯金纳D、加涅
根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
多选题美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能E态度
单选题提出掌握学习的心理学家是（）。A华生B杜威C加涅D布卢姆
单选题累积学习观点是（）提出来的。A班杜拉B理森C斯金纳D加涅
单选题美国心理学家加涅提出的累积学习观点说明（）。A学习应建立在生理成熟的基础上B学习受制于幼儿的心理发展C学习能促进生理成熟D学习能促进心理的发展
单选题首次提出并界定了情境性学习的心理学家是（）A布朗B布鲁姆C罗杰斯D加涅
填空题美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。