根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类,学习是对()、()、()、()、()的五类学习。

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类,学习是对()、()、()、()、()的五类学习。


相关考题:

试述加涅对学习结果的分类。

简述加涅对学生学习结果的分类。

美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。

美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。

简述加涅按照学习结果分类的学习类型。

当代美国教育心理学家加涅认为学生学习的结果具有五种性能:()。 A智慧(心智)技能B认知策略C运动技能D言语信息

美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。

下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是(  )①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③

美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。

心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类? 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类:

根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是()。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

加涅的学习结果分类系统,把学习结果分成(),(),(),(),()五类。

美国心理学家加涅区分了五类学习结果:()、认知策略、言语信息、动作技能、()。

美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式

美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、()、动作技能和()。

简述加涅的学习结果分类。

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。

美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度

根据学习方式对学习进行分类的心理学家是()A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔

单选题根据学习方式对学习进行分类的心理学家是()A加涅B布卢姆C潘菽D奥苏伯尔

多选题美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能E态度

问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。

填空题美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息。理智技能、()、动作技能和()。

问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

单选题美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式

填空题美国心理学家加涅区分了五类学习结果:()、认知策略、言语信息、动作技能、()。